PERBANDINGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA ANTARA PENGGUNA E-BOOK BERFORMAT PDF DAN FLASH PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI

Bian Biana Hadianti, - (2010) PERBANDINGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA ANTARA PENGGUNA E-BOOK BERFORMAT PDF DAN FLASH PADA KONSEP SISTEM EKSKRESI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0605123_table_of_contentx.pdf Download (242kB)
	Text s_bio_0605123_chapter1x.pdf Download (270kB)
	Text s_bio_0605123_chapter2x.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (625kB)
	Text s_bio_0605123_chapter3x.pdf Download (387kB)
	Text s_bio_0605123_chapter4x.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (985kB)
	Text s_bio_0605123_chapter5x.pdf Download (250kB)
	Text s_bio_0605123_bibliographyx.pdf Download (257kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan penguasaan konsep siswa antara pengguna e-book berformat PDF dengan e-book berformat flash pada konsep sistem ekskresi. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan menggunakan pretest- posttest non equivalent multiple group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 11 Bandung tahun ajaran 2009/2010. Sampel dipilih secara purposive sampling. Berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan uji U Mann Withney, didapatkan bahwa nilai Zhitung < nilai Ztabel yakni 1,13 < 1,65, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan penguasaan konsep yang signifikan antara siswa penggguna e-book berformat PDF dan Flash. Tidak berbedanya penguasaan konsep antara kedua kelas disebabkan kedua e-book dapat meningkatkan minat siswa untuk belajar dan unsur multimedia yang disisipkan pada e-book berformat flash belum memenuhi semua prinsip desain multimedia sebagai pembelajaran. Analisis lingkungan pembelajaran siswa dijaring menggunakan angket CLES. Hasil analisis angket memperlihatkan pada umumnya lingkungan pembelajaran sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan e-book mengalami perubahan. Hal ini dapat diartikan bahwa dengan digunakannya e-book dapat membuat lingkungan pembelajaran biologi pada konsep sistem ekskresi menjadi lebih baik mengarah ke arah konstruktivisme.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Riandi: 5995561
Uncontrolled Keywords:	Penguasaan Konsep, Electronic book berformat PDF, Electronic book berformat flash, Sistem Ekskresi, Lingkungan Pembelajaran
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QH Natural history > QH426 Genetics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:34
Last Modified:	22 Sep 2023 02:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107638

Actions (login required)

View Item