Afriyanti Dwi Kartika, - (2011) PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIANCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_kom_0706447_table_of_content.pdf Download (275kB) |
|
Text
s_kom_0706447_chapter1.pdf Download (295kB) |
|
Text
s_kom_0706447_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (336kB) |
|
Text
s_kom_0706447_chapter3.pdf Download (387kB) |
|
Text
s_kom_0706447_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (824kB) |
|
Text
s_kom_0706447_chapter5.pdf Download (273kB) |
|
Text
s_kom_0706447_bibliography.pdf Download (270kB) |
Abstract
Penelitian “Penerapan Strategi React (Relating, Experiancing, Applying, Cooperating, Transferring) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK” dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian “quasi eksperimen” dengan mengambil sampel secara “cluster sampling” di mana setiap individu mempunyai peluang yang sama untuk dijadikan sampel, dan sampel yang diambil merupakan kelompok yang telah terbentuk secara alami dalam sebuah populasi. Adapun yang menjadi objek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 3 SMA Labschool Bandung. Strategi ini secara efektif dapat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran TIK. Hal ini dinyatakan dengan hasil gain yang diperoleh kelas eksperimen yang lebih tinggi dari pada kelas kontrol, yaitu 0,664 > 0,389. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan adalah 27,258. Setelah diberikan perlakuan berupa penerapan strategi REACT, hasil belajar siswa meningkat menjadi 76,452. Adapun pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan rumus uji-t ”polland varians” dengan taraf signifikansi α=0,05 dengan hasil thitung 4,63= > ttabel 2,92. Hal ini berarti pembelajaran dengan menggunakan strategi REACT merupakan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK. The study about “Implementation of REACT Strategy (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) to Improve Student Learning Outcomes in ICT Lesson Subject” carried out by using the “quasi experiment” method and took the sample by “cluster sampling” method in which every individual has the same opportunity as a sample and samples taken were groups that has formed naturally in a population. The object of this study was the high school students of XII IPA 3 SMA Labschool UPI Bandung. This strategy can effectively assisted students in improving learning outcomes in ICT subject. This is revealed by the gain score results of experiment class that was higher than the control class, ie 0,664 > 0,389. The result of this study indicate that the average of student learning outcomes given in experiment class before treatment was 27,258. After the treatment given in the form of implementation on REACT strategy, the learning outcomes increased to 76,452. The hypothesis testing was done by using the formula “Polland Variance”, t-test, with significance level α=0,05 with the result thitung 4,63= > ttabel 2,92. This means that learning by using REACT strategy is an effective strategy in improving students learning outcomes in ICT subject.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing Munir : 5974517 Yudi Wibisono : 260167 |
| Uncontrolled Keywords: | STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIANCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING), HASIL BELAJAR, PELAJARAN TIK. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer |
| Depositing User: | Ferli pennita |
| Date Deposited: | 22 Sep 2023 01:30 |
| Last Modified: | 22 Sep 2023 01:30 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/107405 |
Available Versions of this Item
-
PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIANCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK. (deposited 22 Sep 2023 01:30)
- PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIANCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK. (deposited 22 Sep 2023 01:30) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |