UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TENTANG BENTUK PERMUKAAN BUMI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (Penelitian Tindakan Kelas dikelas III MIS AL-Khoeriyah Babakan Raden Kecamatan Cariu Kabupaten Bogor Tahun pelajaran 2010/2011)

Siti Sopia Sopiani, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TENTANG BENTUK PERMUKAAN BUMI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (Penelitian Tindakan Kelas dikelas III MIS AL-Khoeriyah Babakan Raden Kecamatan Cariu Kabupaten Bogor Tahun pelajaran 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0904892_table_of_content.pdf Download (248kB)
	Text s_pgsd_0904892_chapter1.pdf Download (285kB)
	Text s_pgsd_0904892_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (333kB)
	Text s_pgsd_0904892_chapter3.pdf Download (300kB)
	Text s_pgsd_0904892_chapter5.pdf Download (253kB)
	Text s_pgsd_0904892_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Dalam penelitian ini digunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan desain pembelajaran kelompok dengan subyek siswa kelas III MI Al-Khoeriyah Babakan Raden Kecamatan Cariu Kabupaten Bogor. Jumlah siswa 22 orang siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. PTK yang dilakukan meliputi dua siklus dengan satu kompetensi dasar. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian adalah instrumen tes tertulis, hasil observasi, angket dan wawancara. Penelitian ini dilatarbelakangi dari proses belajar siswa tentang pemahaman konsep siswa yang masih belum terasah karena adanya siswa yang memiliki kecerdasaan kognitif yang baik tetapi siswa tersebut. Pemahaman konsep belum terasah dan terfasilitasi sehingga dalam pembelajaran cenderung pasif dalam mengungkapkan gagasan, pendapat dan ide-idenya melalui aktivitas siswa. Penelitian ini bermaksud untuk meningkatkan pemahaman konsep melalui pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together. Hasil penelitian menunjukan bahwa setelah penelitian ini dilaksanakan ada peningkatan dalam keaktifan siswa dikelas hal ini telah menunjukan bahwa adanya peningkatan pemahaman siswa pada konsep Bentuk Permukaan Bumi. Pada siklus I pemahaman siswa dengan kategori baik ada 33,3%, dengan kategori cukup 30,3% dan dengan kategori kurang 36,4%. Pada siklus II Pemahaman siswa dengan kategori baik ada 81,8%, dengan kategori cukup 12,1% dan kategori kurang 6,1%. Selama pembelajaran siswa sangat terfasilitasi dalam mengasah dan meningkatkan Pemahamannya karena melalui model pembelajaran ini telah memberi kesempatan dan motivasi kepada semua siswa. Dengan demikian upaya Meningkatkan Pemahaman konsep melalui model Pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together dapat meningkatkan pada siswa kelas III MIS Al-khoeriyah Babakan Raden

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Muslim: 6028471 Babang Robandi: 5995489
Uncontrolled Keywords:	PEMAHAMAN KONSEP, BENTUK PERMUKAAN BUMI, PEMBELAJARAN KOOPERATIF, TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GB Physical geography L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:25
Last Modified:	22 Sep 2023 02:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107249

Actions (login required)

View Item