PENERAPAN PAKEM DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV A SD Negeri Budhi Karya Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 2010/2011)

Mimin Tuminah, - (2011) PENERAPAN PAKEM DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV A SD Negeri Budhi Karya Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0701219_table_of_content.pdf Download (0B)
	Text s_pgsd_0701219_chapter1.pdf Download (280kB)
	Text s_pgsd_0701219_chapter2.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB)
	Text s_pgsd_0701219_chapter3.pdf Download (321kB)
	Text s_pgsd_0701219_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (596kB)
	Text s_pgsd_0701219_chapter5.pdf Download (255kB)
	Text s_pgsd_0701219_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah pembelajaran IPA yang terdapat di SDN Budhi Karya Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat kelas IV A. Dari permasalahan tersebut dapat digambarkan bahwa pembelajaran IPA di kelas IV A masih konvensional yang yang berakibat pada hasil belajar siswa dalam mata pelajaran tersebut yang masih rendah. Siswa yang memperoleh nilai rata-rata dibawah KKM terdapat 56% dari target KKM sebesar 60. Untuk mengatasi masalah ini dilakukan penelitian yang bertujuan mengetahui perencanaan dan peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan PAKEM dengan teknik brainstorming. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart yang mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Refleksi dilakukan di setiap akhir siklus yang kemudian dijadikan acuan untuk memperbaiki dan menyusun rencana pembelajaran pada siklus berikutnya. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus pada siswa kelas IV A SDN Budhi Karya Kabupaten Bandung Barat. Materi yang disampaikan adalah perubahan lingkungan fisik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes akhir, lembar observasi dan format penilaian kinerja. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimanakah perencanaan, pelaksanaan dan peningkatan hasil belajar siswa kelas IV A SDN Budhi Karya dalam mata pelajaran IPA setelah dilakukan pembelajaran dengan menerapkan PAKEM teknik brainstorming. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan perolehan nilai rata-rata siklus I sebesar 59,11 dan siklus II sebesar 75,93.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Iyon Suyana: 6109361 Effy Mulyasari: 5993306
Uncontrolled Keywords:	PENERAPAN PAKEM, TEKNIK BRAINSTORMING, HASIL BELAJAR SISWA
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > Q Science (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:27
Last Modified:	22 Sep 2023 02:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107156

Actions (login required)

View Item