PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV di SDN Tipar Karangtengah Cianjur Pada Materi Pokok Perubahan Kenampakan Bumi)

Suherna, - (2011) PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV di SDN Tipar Karangtengah Cianjur Pada Materi Pokok Perubahan Kenampakan Bumi). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0905332_table_of_content.pdf
Download (257kB)
[img] Text
s_pgsd_0905332_chapter1.pdf
Download (273kB)
[img] Text
s_pgsd_0905332_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (501kB)
[img] Text
s_pgsd_0905332_chapter3.pdf
Download (315kB)
[img] Text
s_pgsd_0905332_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (336kB)
[img] Text
s_pgsd_0905332_chapter5.pdf
Download (253kB)
[img] Text
s_pgsd_0905332_bibliography.pdf
Download (249kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi Pembelajaran IPA di sekolah Dasar, pembelajaran IPA masih dirasakan sangat rendah berdasarkan pengamatan penulis selama ini khususnya di SDN Tipar Karangtengah Cianjur, penggunaan alat peraga masih sangat kurang, hal ini terbukti masih rendahnya pelajaran IPA dengan nilai rata-rata (65,00) dan nilai KKM (60,00) ,nilai di bawah KKM sebanyak 20 siswa atau sekitar (57%) sedangkan yang diatas KKM sebanyak 15 siswa atau sekitar (43%) dalam pembelajaran guru jarang mengadakan simulasi/percobaan. Alat peraga yang digunakan hanya berupa gambar yang ada dibuku paket saja. Sehingga penulis mencoba menerapkan pembelajaran menggunakan alat peraga yang merupakan salah satu aspek yang turut mempengaruhi hasil pembelajaran.Tujuan penulis melakukan hal ini mencari adalah mencari jawaban apakah alat peraga yang digunakan dapat meningkatkan hasil pembelajaran IPA. Untuk mendapatkan jawabannya penulis melakukan penelitian dengan metode Penelitian Tindakan Kelas. Adapun subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Tipar Karangtengah Cianjur.Setelah melakukan tindakan didalam kelas dengan tiga siklus, teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran pada setiap siklus dikembangkan berdasarkan langkah-langkah pembelajaran dengan penggunaan alat peraga mendorong aktivitas guru dan siswa menjadi lebih aktif. Hasil pembelajaran siswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya setelah penggunaan alat peraga dalam pembelajaran IPA materi pokok perubahan kenampakan bumi. Perolehan nilai rata-rata siklus sebagai berikut: siklus I dengan nilai rata-rata (69,28), siklus II dengan nilai rata-rata (74.00) dan siklus III dengan nilai rata-rata (85.14). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga dalam pembelajaran IPA materi pokok perubahan kenampakan bumi dapat menigkatkan hasil pembelajaran siswa serta siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Tatang Syaripudin; 5996282
Uncontrolled Keywords: ALAT PERAGA, PEMBELAJARAN IPA
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Erni Alipiyani
Date Deposited: 22 Sep 2023 02:28
Last Modified: 22 Sep 2023 02:28
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/107121

Actions (login required)

View Item View Item