PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF POKOK BAHASAN DESAIN GRAFIS (COREL DRAW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS XII DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) PULOMERAK CILEGON

Akhmad Hasyim, - (2010) PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN CD INTERAKTIF POKOK BAHASAN DESAIN GRAFIS (COREL DRAW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS XII DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) PULOMERAK CILEGON. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_0802900_chapter1.pdf Download (264kB)
	Text s_ktp_0802900_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (365kB)
	Text s_ktp_0802900_chapter3.pdf Download (826kB)
	Text s_ktp_0802900_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (244kB)
	Text s_ktp_0802900_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Akhmad Hasyim 2009, Pemanfaatan Media Pembelajaran CD Interaktif Pokok Bahasan Desain Grafis (Corel Draw) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK Kelas XII Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Pulomerak Cilegon Kata kunci : Media Pembelajaran CD Interaktif, hasil belajar Fokus masalah dalam makalah ini adalah bagaimana pemanfaatan media pembelajaran CD interaktif pada pokok bahasan desain grafis di Madrasah Aliyah Negeri Pulomerak. Fokus masalah tersebut kemudian dijabarkan dalam rumusan masalah, 1). Bagaimana Pemanfaatan media pembelajaran CD interaktif pada pokok bahasan desain grafis, 2). Bagaimana hasil belajar siswa pelajaran TIK, 3). Apa kelebihan dan kekurangan media pembelajaran CD interaktif. Makalah ini tehnik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, studi dokumentasi dan studi pustaka. Hasil temuan kemudian diolah sesuai dengan rumusan masalah. Hasil temuan dan pembahasan dalam makalah ini menunjukkan bahwa proses pemanfaatan media pembelajaran CD interaktif, sangat terkait dengan perumusan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Langkah-langkah pemanfaatan media pembelajaran CD interaktif pada pokok bahasan desain grafis corel draw meliputi kegiatan awal, ahir, penutup serta evaluasi. Evaluasi yang dilakukan secara konprerehnsip dan berkesinambungan sehingga membutuhkan metode dan alat evaluasi. Hasil belajar siswa mata pelajaran TIK pada pokok bahasan desain grafis mengalami peningkatan sebelum dan sesudah memanfaatkan media pembelajaran CD interaktif. Nilai kognitif siswa rata-rata siswa sebelum memanfaatkan media pembelajaran CD interaktif 5,74, dan setelah memanfaatkan nilai kognitif siswa rata-rata 7,80. Hal ini di karenakan siswa termotivasi dalam mengikuti pembelajaran, karena media pembelajaran CD interaktif bersifat multimedia yang menggabungkan sound, animasi, video, teks dan grafis yang menjadi satu kesatuan yang memungkinkan siswa dapat berinteraksi dan berkreasi. Kesimpulan pemanfaatan media pembelajaran CD interaktif pada pokok bahasan desain grafis (corel craw) menggunakan media komputer dalam persiapan administrasi dan teknis yang dilakukan sudah baik, sehingga pelaksanaan pembelajaran berjalan lancar, serta adanya peningkatan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing NONE : - NONE : -
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran CD Interaktif Pokok Bahasan Desain Grafis (Corel Draw).
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	21 Sep 2023 03:43
Last Modified:	21 Sep 2023 03:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107041

Actions (login required)

View Item