PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA

Deni Hardiansyah, - (2010) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_fis_0606222_chapter1.pdf Download (282kB)
	Text s_fis_0606222_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (342kB)
	Text s_fis_0606222_chapter3.pdf Download (389kB)
	Text s_fis_0606222_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (641kB)
	Text s_fis_0606222_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_fis_0606222_bibliografy.pdf Download (256kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan keterampilan berpikir kritis dan penguasaan konsep siswa sebagai hasil penerapan model pembelajaran Learning Cycle 7E dan mendapatkan gambaran tentang profil keterampilan berpikir kritis siswa selama pelaksanaan model pembelajaran Learning Cycle 7E dalam pembelajaran materi rangkaian listrik arus searah. Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing terdiri dari 20 orang siswa dan 17 orang siswa. Hasil analisis menunjukkan rata-rata gain yang dinormalisasi kelas eksperimen lebih besar daripada kelas kontrol. Hasil uji hipotesis menggunakan Uji Mann-Whitney U pada taraf kepercayaan 95% diperoleh bahwa penerapan model pembelajaran Learning Cycle 7E lebih meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis dibanding penerapan model pembelajaran konvensional. Profil keterampilan berpikir kritis siswa pada kelas yang menerapkan model pembelajaran Learning Cycle 7E menghasilkan nilai yang menunjang hasil pengolahan gain ternormalisasi.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing WASLALUDDIN: 6099556 HENI RUSNAYATI: 6122990
Uncontrolled Keywords:	LEARNING CYCLE 7E, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	22 Sep 2023 01:40
Last Modified:	22 Sep 2023 01:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107006

Actions (login required)

View Item