MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MEMAHAMI ALAT TRANSPORTASI DAN PENGGUNAANNYA MELALUI PEMBELAJARAN CONTECTUALTEACHING LEARNING

Yuliawati, - (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MEMAHAMI ALAT TRANSPORTASI DAN PENGGUNAANNYA MELALUI PEMBELAJARAN CONTECTUALTEACHING LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0806311_table_of_content.pdf Download (251kB)
	Text s_pgsd_0806311_chapter1.pdf Download (259kB)
	Text s_pgsd_0806311_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB)
	Text s_pgsd_0806311_chapter3.pdf Download (324kB)
	Text s_pgsd_0806311_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (657kB)
	Text s_pgsd_0806311_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_pgsd_0806311_bibliography.pdf Download (244kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil kegiatan dan pengamatan langsung di kelas IV SD Bandung Raya yang menunjukkan bahwa pelajaran IPS umumnya disajikan secara verbal melalui kegiatan ceramah, pembelajaran lebih berpusat pada buku, akibatnya pemahaman konsep peserta didik menjadi rendah, sehingga peserta didik menjadi cepat bosan, malas dan jenuh dalam mempelajarinya. Berdasarkan permasalahan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran proses model pembelajaran contectual. Dengan pembelajaran ini diharapkan peserta didik mampu memahami konsep pembelajaran IPS, dimana peserta didik tidak hanya menghafal informasi melainkan memahami prinsip yang melandasi pengetahuan, tumbuh sikap, keinginan bertanya dan mengkomunikasikan pengetahuan yang diperoleh dalam bentuk tulisan sehingga hasil belajarnya meningkat. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Bandung Raya Tahun Ajaran 2011-2012 yang terdiri dari 40 peserta didik, komponen 20 peserta didik perempuan dan 20 peserta didik laki-laki. Dari hasil yang diperoleh tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran Contectual Teaching Learning cukup efektif untuk meingkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar dalam proses pembelajaran IPS, sebaiknya guru sekolah dasar menggunakan pembelajaran ini. Karena dapat menciptakan situasi pembelajaran yang menyenangkan peserta didik, melatih keterampilan dalam pemecahan masalah, rasa ingin tahu dan motivasi belajar peserta didik yang lebih tertantang serta mendorong peserta didik untuk aktif dalam kegiatan belajar.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DosenPembimbing: Babang Robandi : - Warlim Isya : -
Uncontrolled Keywords:	Meningkatkan kemampuan dalam memahami alat transportasi
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Elsa Afrilia
Date Deposited:	21 Sep 2023 09:21
Last Modified:	21 Sep 2023 09:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106852

Actions (login required)

View Item