MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DI SEKOLAH DASAR

Siti maryam Komalasari, - (2011) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DI SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0908410_table_of_content.pdf Download (248kB)
	Text s_pgsd_0908410_chapter1.pdf Download (272kB)
	Text s_pgsd_0908410_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (304kB)
	Text s_pgsd_0908410_chapter3.pdf Download (263kB)
	Text s_pgsd_0908410_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (316kB)
	Text s_pgsd_0908410_chapter5.pdf Download (252kB)
	Text s_pgsd_0908410_bibliography.pdf Download (247kB)

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa harus segera diperbaiki salah satunya adalah dengan melakukan pengajaran remedial, yaitu suatu bentuk pengajaran yang sifatnya khusus membantu siswa mengalami kesulitan dalam belajar. Metode yang digunakan dalam pengejaran remedial ini slah satunya adalah metode tutor sebaya. Peran teman sebaya dapat menumbuhkan dan membangkitkan persaingan hasil belajar dapat ditingkatkan melalui metode tutor sebaya dalam pengejaran remedial matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiapakah metode tutor sebaya dapat menghasilkan hasil belajar matematika siswa dalam pengejaran remedial. Manfaat dari penelitian ini adalah bagi peneliti, guru, dan siswa. Penelitian tindakan ini dilaksanakan di kelas 2 SD Negeri kebonkawung Kota Sukabumi. Subjek yang diteliti adalah seluruh siswa kelas 2 SD Negeri kebonkawung Kota Sukabumi tahun pelajaran 2010/2011. Siswa yang mendapat nilai kurang dari 6,5 sebanyak 32. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan nilai rata-rata kelas pada siklus I 3,55 dan siklus II 8,64. Sedangkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran, kekompakan dalam berkelompok dan keberanian siswa bertanya dapat ditumbuh kembangkan. Hal ini dapat dilihat dari pengamatan aktivitas siswa pada siklus I 65,46% atau kategori aktif dan siklus II 84,54% atau kategori sangat aktif. Jadi dapat disimpulkan melalui metode tutor dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pengajaran remedial matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datar pada siswa kelas 2 SD Negeri kebonkawung Kota Sukabumi Tahun Pelajaran 2010/2011

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Karso: 5995268 Rochdi Simon: -
Uncontrolled Keywords:	Pengertian belajar, rendahnya hasil belajar siswa, Indikator hasil belajar, metode tutor sebaya.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	19 Sep 2023 07:48
Last Modified:	19 Sep 2023 07:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106786

Actions (login required)

View Item