PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA MODEL TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN METAKOGNISI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) (SUATU STUDI KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP LABORATORIUM UPI, BANDUNG)

Ravenilia, - (2009) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA MODEL TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN METAKOGNISI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) (SUATU STUDI KUASI EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP LABORATORIUM UPI, BANDUNG). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini

	Text s_kom_056901_table_of_content.pdf Download (248kB)
	Text s_kom_056901_chapter1.pdf Download (289kB)
	Text s_kom_056901_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (287kB)
	Text s_kom_056901_chapter3.pdf Download (365kB)
	Text s_kom_056901_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_kom_056901_chapter5.pdf Download (253kB)
	Text s_kom_056901_bibliography.pdf Download (259kB)

Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penggunaan Media Pembelajaran Multimedia Model Tutorial Untuk meningkatkan metakognisi siswa sekolah menengah” Penelitian ini dilatarbelakangi pada permasalahan rendahnya hasil belajar TIK yang salah satu penyebabnya adalah kurangnya kemampuan metakognisi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII SMP kelompok tinggi dan rendah dengan diterapkannya media pembelajaran berbentuk multimedia model tutorial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan penggunaan media pembelajaran multimedia model tutorial terhadap peningkatan kemampuan metakognisi siswa kelompok tinggi dan rendah pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), juga untuk mengetahui respon siswa kelompok tinggi dan rendah terhadap penggunaan media pembelajaran multimedia model tutorial. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Kuasi Eksperimen dengan sampel penelitiannya adalah siswa kelas VIII SMP Laboratorium Percontohan UPI dengan desain penelitian menggunakan the one group pretest-postest design. Instrumen yang digunakan adalah dengan menggunakan tes objektif pilihan ganda untuk pretest dan posttest. Namun, media pembelajaran Multimedia Model Tutorial hanya memenuhi tiga komponen tentang metakognisi yaitu yang pertama, kewaspadaan dari proses berpikir, yang kedua, bertanggung jawab untuk “mengidentifikasi dan mengaktifkan kemampuan, taktik, dan proses tertentu yang akan digunakan dalam “mencapai cita-cita”, dan yang ketiga adalah pemantauan. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, ada perbedaan perbedaan penggunaan media pembelajaran multimedia model tutorial terhadap peningkatan kemampuan metakognisi siswa kelompok tinggi dan rendah, yang mana peningkatan kelompok siswa berkemampuan tinggi lebih baik dibandingkan dengan kelompok siswa berkemampuan rendah. Hal ini terlihat dari pengolahan data dengan menggunakan bantuan program komputer software SPSS versi 16.0 for windows terhadap data pretest, posttest, dan indeks gain pada kelompok siswa berkemampuan tinggi dan rendah. Kelompok siswa berkemampuan tinggi dan rendah memberikan respon positif terhadap penggunaan media pembelajaran multimedia model tutorial terhadap peningkatan kemampuan metakognisi siswa kelompok tinggi dan rendah. Respon positif siswa terlihat dari pendapat siswa dalam angket respon siswa yang menyatakan bahwa model pembelajaran yang digunakan membuat siswa lebih aktif dan termotivasi untuk mengemukakan ide-ide mereka dalam mengungkapkan pendapat, jawaban, dan pertanyaan sehingga memfasilitasi siswa untuk meningkatkan kemampuan metakognisi siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing WAWAN SETIAWAN: 5977494 EKA FITRAJAYA RAHMAN: 6038107
Uncontrolled Keywords:	Multimedia Model Tutorial, Hasil Belajar, Metakognisi, Pembelajaran, TIK, Media Pembelajaran.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Ilmu Komputer
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	19 Sep 2023 08:44
Last Modified:	19 Sep 2023 08:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106713

Actions (login required)

View Item