PENGARUH PENGGUNAAN CHATGPT DALAM OPTIMALISASI PROSES PENULISAN SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Alvian Eky Saputra, - (2023) PENGARUH PENGGUNAAN CHATGPT DALAM OPTIMALISASI PROSES PENULISAN SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TA_1906214_Title.pdf Download (382kB)
	Text S_TA_1906214_Chapter1.pdf Download (130kB)
	Text S_TA_1906214_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (145kB)
	Text S_TA_1906214_Chapter3.pdf Download (268kB)
	Text S_TA_1906214_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (419kB)
	Text S_TA_1906214_Chapter5.pdf Download (58kB)
	Text S_TA_1906214_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penulisan skripsi merupakan bagian penting dalam pendidikan sarjana, termasuk Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur. Namun, banyak mahasiswa menghadapi kesulitan dalam menulis skripsi, seperti pemilihan topik yang sesuai dan penyusunan yang sistematis. Dalam perkembangan teknologi, ChatGPT dapat membantu mahasiswa dalam proses penulisan skripsi dengan memberikan bantuan penulisan, pemikiran kritis, dan informasi dan lainnya. Penelitian ini ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman manfaat dan kendala penggunaan ChatGPT serta mengetahui pengaruh penggunaan ChatGPT dalam optimalisasi proses penulisan skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur di Universitas Pendidikan Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian sampel bertujuan dengan jumlah sampel adalah 23 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui penggunaan kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT secara signifikan meningkatkan efisiensi waktu dan efisiensi kerja dalam menghasilkan bagian-bagian skripsi yang diperlukan. Selain itu, penggunaan ChatGPT juga membantu mahasiswa dalam mengatasi hambatan dan kesulitan dalam penulisan skripsi dengan cepat, meningkatkan kualitas argumentasi dan logika, serta memberikan solusi yang relevan dan berdampak positif pada kualitas keseluruhan penulisan skripsi. Mahasiswa juga mengalami kendala terhadap respons yang tidak selalu memuaskan dari ChatGPT. penggunaan ChatGPT secara keseluruhan memberikan pengaruh sebesar 23.3% dalam optimalisasi penulisan skripsi. Setiap penambahan 1% dalam penggunaan ChatGPT akan meningkatkan nilai variabel terikat (optimalisasi penulisan skripsi) sebesar 0.703. Koefisien yang positif menunjukkan bahwa semakin tinggi penggunaan ChatGPT, maka tingkat optimalisasi penulisan skripsi juga akan meningkat. Thesis writing is an essential part of undergraduate education, including the Architectural Technical Education program. However, many students encounter difficulties in writing their theses, such as selecting appropriate topics and organizing their work systematically. In the era of technological advancements, ChatGPT can assist students in their thesis writing process by providing writing assistance, critical thinking, and relevant information. This research aims to explore the experiences, benefits, and challenges of using ChatGPT and investigate the impact of ChatGPT usage on optimizing the thesis writing process of students in the Architectural Technical Education program at Indonesia University of Education. A quantitative descriptive research method with a correlational approach was employed. The research sample utilizes purposive sampling with a sample size of 23 students. Data were collected through questionnaires and interviews. The results indicate that the significant usage of ChatGPT improves time efficiency and work effectiveness in producing the required sections of the thesis. Moreover, ChatGPT usage assists students in overcoming barriers and challenges in thesis writing, enhancing the quality of arguments and logic, and providing relevant solutions that positively impact the overall thesis writing quality. The research findings reveal that students have a positive experience using ChatGPT but also face challenges with the occasionally unsatisfactory responses from ChatGPT. Overall, ChatGPT usage accounts for 23.3% of the impact on thesis writing optimization. Every 1% increase in ChatGPT usage corresponds to a 0.703 increase in the dependent variable (thesis writing optimization). The positive coefficient indicates that higher ChatGPT usage leads to an increased level of thesis writing optimization.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: 5993128 NURYANTO 6000767 SUHANDY SISWOYO
Uncontrolled Keywords:	ChatGPT, penulisan skripsi, optimalisasi, mahasiswa, pendidikan Teknik arsitektur
Subjects:	L Education > L Education (General) N Fine Arts > NA Architecture
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	ALVIAN EKY SAPUTRA
Date Deposited:	12 Sep 2023 02:50
Last Modified:	12 Sep 2023 02:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/104737

Actions (login required)

View Item