PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HAIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan kelas Materi Ekonomi Sumber Daya Alam di SDN Cibanteng Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat)

Sopidah, - (2011) PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HAIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan kelas Materi Ekonomi Sumber Daya Alam di SDN Cibanteng Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0908236_chapter1.pdf Download (291kB)
	Text s_pgsd_0908236_chapter3.pdf Download (323kB)
	Text s_pgsd_0908236_chapter5.pdf Download (209kB)
	Text s_pgsd_0908236_bibliography.pdf Download (330kB)

Abstract

Adapun yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah : (1) bagaimana langkah-langakh metode diskusi pada pelajaran IPS?; (2) bagaimana aktivitas guru dan siswa dengan menggunakan metode diskusi?; dan (3) bagaimana hasil belajar siswa pada pelajaran IPS melalui metode diskusi dengan topik kegiatan ekonomi masyarakat di kelas IV SD?.Prosedur penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dikembangkan Kemmis dan MC.Taggart (Hermawan, 2007) proses penelitian dilakukan sebanyak 3 siklus yang setiap siklus terdiri dari 3 tindakan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari setiap siklus sehingga hasil belajar mengarah pada siswa aktif dengan hasil memuaskan dalam penguasaan materi baik secara individual maupun kelompok pada masing-masing siklus. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD. Hasil penelitian pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi pada siklus I hasil belajar siswa mencapai 7,0, pada siklus II hasil belajar siswa meningkat menjadi 7.8 dan siklus III hasil belajar siswa meningkat menjadi 92,5%. Secara keseluruhan dengan penggunaan metode diskusi tersebut mampu meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 8.6. Hal ini berarti pembelajaran metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPS kelas IV SD Negeri Cibanteng Kecamatan Batujajar Kabupaten Bandung Barat. Kesimpulan dari hasil penelitian, penggunaan metode diskusi ternyata siswa lebih mudah menangkap materi pembelajaran yang membuatnya menjadi lebih nyata dan terhindar dari pembelajaran yang bersifat verbalisme. Dengan demikian metode diskusi dalam penelitian ini, dapat dijadikan sebagai strategi pembelajaran dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS di SD.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Pembimbing: Sapriya: 5987047
Uncontrolled Keywords:	Metode Diskusi, Hasil Belajar Siswa, Pembelajaran IPS
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Adika Subangkit
Date Deposited:	23 Sep 2023 01:25
Last Modified:	23 Sep 2023 01:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/104417

Actions (login required)

View Item