PENGGUNAAN METODE HYPNOSIS LEARNING WITH MUSIC PADA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI (Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 40 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011)

Thea Nur Arianti, - (2011) PENGGUNAAN METODE HYPNOSIS LEARNING WITH MUSIC PADA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI (Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP N 40 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ind_0704207_table_of_content.pdf
Download (252kB)
[img] Text
s_ind_0704207_chapter1.pdf
Download (297kB)
[img] Text
s_ind_0704207_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (88kB)
[img] Text
s_ind_0704207_chapter3.pdf
Download (353kB)
[img] Text
s_ind_0704207_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (475kB)
[img] Text
s_ind_0704207_chapter5.pdf
Download (260kB)
[img] Text
s_ind_0704207_bibliography.pdf
Download (249kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Metode hypnosis learning with music merupakan metode dengan penciptaan suasana pada pembelajaran menulis puisi dengan diiringi musik dan memberikan sugesti. Penelitian ini mengacu pada rumusan masalah: (1) Apakah keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP N 40 Bandung sebelum menggunakan metode hypnosis learning with music; (2) Apakah keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP N 40 Bandung sesudah menggunakan metode hypnosis learning with music; (3) apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran menulis puisi siswa kelas VIII SMP N 40 Bandung sebelum dan sesudah diterapkan metode hypnosis learning with music; dan (4) apakah kualitas pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan metode hypnosis learning with music baik. Melalui penelitian ini ada tujuan yang ingin dicapai peneliti yaitu untuk mengetahui gambaran tentang: (1) mendeskripsikan keterampilan menulis puisi siswa ebelum menggunakan metode hypnosis learning with music; (2) mendeskripsikan keterampilan menulis puisi siswa sesudah menggunakan metode hypnosis learning with music; (3) mendeskripsikan perbedaan yang signifikan antara keterampilan menulis puisi siswa sebelum dan sesudah diterapkan metode hypnosis learning with music; (4) mendeskripsikan kualitas pembelajaran menulis puisi siswa setelah diterapkan metode hypnosis learning with music. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi dengan desain one group pret-est and post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 40 Bandung dengan sampel 43 siswa kelas VIII-D Tahun Ajaran 2010/2011. Adapun instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, angket, soal keterampilan menulis puisi, dan transkrip data. Berdasarkan rumusan masalah di atas peneliti mengajukan hipotesis (H1) yaitu: “Terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilann siswa dalam menulis puisi sebelum dan sesudah diberi perlakuan metode hypnosis learning with music”. Perbedaan tersebut dapat dibuktikan dari nilai prates yaitu sebesar 50,62 dan pascates sebesar 77,64, ini membuktikan adanya perbedaan antara hasil prates dan pasca tes, terbukti dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan SPSS 17.00 for windows dengan uji paired sampel t-test dengan mengambil taraf signifikansi (α) sebesar 0,05 diperoleh bahwa nilai signifikansi (2-tailed) pada prates dan pascates yaitu 0,000. Karena 0,000 < α = 0,05, maka H0 ditolak. Artinya bahwa hipotesis yang peneliti ajukan yaitu “terdapat perbedaan yang signifikan antara keterampilan siswa dalam menulis puisi sebelum dan sesudah diberi perlakuan metode hypnosis learning with music”, dapat diterima. Dengan kata lain metode hypnosis learning with music ini efektif diterapkan dan berkualitas baik.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil SIND ARI p-2011
Uncontrolled Keywords: Music, Learning, Pembelajaran Menulis Puisi
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Rizki Melinda Sari
Date Deposited: 23 Sep 2023 00:59
Last Modified: 23 Sep 2023 00:59
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/102632

Actions (login required)

View Item View Item