PENINGKATAN KREATIVITAS TARI MELALUI APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN PENCIPTAAN RAGAM GERAK TARI KREASI PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA SANDHY PUTRA DAYEUHKOLOT BANDUNG

Elis Sri Noviani, - (2011) PENINGKATAN KREATIVITAS TARI MELALUI APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN PENCIPTAAN RAGAM GERAK TARI KREASI PADA SISWA KELAS XI IPS DI SMA SANDHY PUTRA DAYEUHKOLOT BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_sdt_0700198_table_of_content.pdf Download (262kB)
	Text s_sdt_0700198_chapter1.pdf Download (292kB)
	Text s_sdt_0700198_chapter3.pdf Download (2kB)
	Text s_sdt_0700198_chapter5.pdf Download (255kB)
	Text s_sdt_0700198_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Skripsi ini berjudul Peningkatan Kreativitas Tari Melalui Aplikasi Model Pembelajaran Penciptaan Ragam Gerak Tari Kreasi Pada Siswa Kelas XI IPS Di SMA Sandhy Putra Dayeuhkolot Bandung. Penelitian ini di latarbelakangi oleh temuan masalah yang dihadapi peneliti mengenai lemahnya kreativitas siswa pada praktek pembelajaran seni tari di sekolah, yakni proses belajar mengajar siswa yang masih menekankan pada proses peniruan, guru hanya melakukan proses transfer keterampilan “tari bentuk” kepada siswa, siswa hanya dipersiapkan untuk menerima keterampilan menari dari seorang guru, interaksi hanya berjalan satu arah, yaitu dari guru kepada siswa dalam bentuk pencontohan gerak, dan dari siswa kepada guru dalam bentuk peniruan gerak. Oleh karena itu, peneliti memberikan salah satu alternatif dalam memperbaiki dan meningkatkan profesionlisme pendidik dalam proses belajar mengajar di kelas, melalui aplikasi model pembelajaran penciptaan ragam gerak tari kreasi dalam meningkatkan kreativitas tari pada siswa. Bentuk penciptaan ragam gerak tari tersebut dihasilkan dari proses eksplorasi siswa melalui proses merasakan, menghayati, mengkhayalkan, mengejewantahkan, dan memberi bentuk. Bentuk penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang memiliki tujuan untuk melakukan perbaikan sistem, metode kerja dan untuk memperbaiki praktek pembelajaran di dalam kelas. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa keberhasilan dalam proses pembelajaran seni tari melalui aplikasi model pembelajaran penciptaan ragam gerak tari kreasi dalam meningkatkan kreativitas tari pada siswa di SMA Sandhy Putra sudah cukup baik, dan siswa berhasil dalam menciptakan sebuah hasil karya yang dibuat sendiri dari ide dan gagasan yang mereka tuangkan sendiri, maka dari itu pelaksanaan pembelajaran seni tari ini dapat dilakukan dengan optimal sehingga peningkatan kreativitas tari pada siswa sudah dapat tercapai sesuai dengan apa yang diharapkan peneliti. Disarankan kepada peneliti berikutnya untuk dapat melajutkan dan mengembangkan penelitian ini dengan variasi model pembelajaran yang lainnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Dedi Dj Rosala : 6043383 Ayo Sunaryo : 5994222
Uncontrolled Keywords:	Tari,Gerak tari,kreasi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Tania depani
Date Deposited:	27 Jul 2023 08:58
Last Modified:	27 Jul 2023 08:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/95408

Actions (login required)

View Item