UNSUR DIDAKTIS PUISI KARYA WS RENDRA DAN MANFAATNYA SEBAGAI BAHAN AJAR UNTUK MENULIS PUISI PADA SISWA SMA KELAS X

Nurhaena, - (2011) UNSUR DIDAKTIS PUISI KARYA WS RENDRA DAN MANFAATNYA SEBAGAI BAHAN AJAR UNTUK MENULIS PUISI PADA SISWA SMA KELAS X. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_ind_0907911_table_of_content.pdf Download (258kB) | Preview
Preview	Text s_ind_0907911_chapter1.pdf Download (325kB) | Preview
	Text s_ind_0907911_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (442kB)
Preview	Text s_ind_0907911_chapter3.pdf Download (278kB) | Preview
	Text s_ind_0907911_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (749kB)
Preview	Text s_ind_0907911_chapter5.pdf Download (255kB) | Preview
Preview	Text s_ind_0907911_bibliography.pdf Download (254kB) | Preview

Abstract

Kegiatan pembelajaran apresiasi sastra khususnya puisi, yang selama ini dilakukan oleh sebagian besar guru perlu dikaji kembali. Penggunaan bahan ajar yang monoton dapat menimbulkan kebosanan pada siswa. Oleh karena itu, sebagai guru harus pandai memilih bahan ajar yang cocok dan sesuai dengan kebutuhan siswa, agar mereka termotivasi dalam proses belajar. Salah satu upaya untuk mengembangkan dan menyuburkan pendidikan adalah mengoptimalkan pembelajaran apresiasi sastra di sekolah. Melalui pembelajaran apresiasi sastra yang optimal siswa didik akan dibawa pada situasi pembelajaran yang memungkinkan mereka untuk menafsirkan, menilai, menemukan, dan mengkonsentrasikan materi ajar yang mereka terima sesuai dengan pengalaman belajar yang mereka temukan. Oleh karena itu Pemilihan bahan ajar yang tepat, akan meningkatkan kreativitas siswa , karena bahan ajar yang tepat akan sangat mempengaruhi keberhasilan siswa dalam proses belajar. Permasalahan dalam penelitian ini terkait pada struktur fisik dan struktur batin puisi karya WS Rendra, serta menemukan unsur didaktis yang terdapat di dalamnya, kemudian dijadikan sebagai bahan ajar untuk menulis puisi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan struktur fisik dan struktur batin puisi serta menemukan unsur didaktis yang terdapat pada puisi tersebut, yang akan dijadikan sebagai bahan ajar untuk menulis puisi pada siswa SMA kelas X. Teori yang digunakan berkaitan dengan sastra khususnya puisi yaitu struktur fisik terdiri dari ; diksi/pemilihan kata, pengimanjinasian/ pencitraan, majas/ gaya bahasa, versifikasi (rima dan ritma) dan sruktur batin terdiri dari; tema, nada dan suasana, perasaan dan amanat, unsur didaktis, pembelajaran apresisasi sastra dan kurikulum tingkat satuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Teknik yang digunakan berupa studi teks, menafsirkan teks dan studi pustaka. Data dan sumber data penelitian berupa kumpulan puisi karya WS Rendra, yang diambil dari berbagai sumber, terdiri dari 89 buah puisi, tetapi hanya 12 buah puisi yang akan dianalisis, yaitu (1) sajak ibunda, (2) Tuhan aku cinta padaMu, (3) Doa di Jakarta, (4) Hai, ma!, (5) Bunda, (6) Doa untuk anak cucu, (7) Jangan takut ibu, (8) Makna sebuah titipan, (9) Sajak seonggok jagung, (10) Sajak orang kelaparan, (11) Sajak sebatang lisong, (12) Sajak anak muda. Instrument penelitian menggunakan kartu analisis teks dan pedoman analisis teks. Hasil analisis struktur fisik dari 12 buah puisi yaitu terdapat 122 buah diksi, 288 buah majas/gaya bahasa yang terdiri dari 6 buah majas yaitu majas metafora, majas erotesis , majas anafora, majas personifikasi/simile dan majas litotes. Pengimajinasian/ pencitraan berjumlah 247 buah citraan yang tersebar pada 6 buah citraan yaitu citraan visual/ penglihatan, citraan taktilis/perasaan, citraan auditory/ pendengaran, citraan kinaestetik/gerak, citraan organic/ badan, dan citraan olfactory/ penciuman. Rima awal berjumlah 11 buah dan ritma berjumlah 54 buah ritma . Struktur batin terdiri dari tema, nada dan suasana, perasaan dan amanat. Terdapat 4 buah tema yaitu tema ketuhanan, kemanusiaan, patriotisme dan keadilan sosial Berdasarkan hasil analisis dari 12 buah puisi yang menjadi data penelitian terkandung nilai didaktis yaitu nilai pendidikan yang berkaitan dengan nilai-nilai kehidupan yaitu nilai kehidupan yang berhubungan antara manusia dengan tuhan, manusia dengan manusia, manusia dengan diri sendiri, manusia dengan kehidupan dan manusia dengan kematian. Nilai-nilai tersebut dapat dijadikan teladan bagi siswa dalam kehidupannya sehari-hari, karena berkaitan dengan permasalahan hidup yang dialami oleh setiap manusia. Dari 12 buah puisi karya WS Rendra yang menjadi data penelitian, puisi tersebut dapat dijadikan sebagai bahan ajar untuk menulis puisi bagi siswa SMA kelas X. Hasil analisis ini dapat bermanfaat bagi siswa, karena akan memberikan motivasi serta meningkatkan kreativitas siswa untuk mengembangkan minat dan bakatnya dalam berkarya melalui puisi serta meningkatkan kemampuan intelaktual dan kepekaan terhadap diri dan lingkungannya.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T IND NUR u-2011
Uncontrolled Keywords:	Kesusastraan,Diktatis Puisi, Rendra
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	26 Jun 2014 06:10
Last Modified:	26 Jun 2014 06:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/8475

Actions (login required)

View Item