UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP PENCERNAAN MAKANAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TORSO PLUS : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Cipadang Kecamatan Gekbrong Kabupaten Cianjur

Ganjar Muharam Abdullah, - (2008) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP PENCERNAAN MAKANAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TORSO PLUS : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Cipadang Kecamatan Gekbrong Kabupaten Cianjur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Dengan dilatar belakangi oleh hasil kajian dan pengamatan langsung di
kelas pada Sekolah Dasar Negeri Cipadang yang menunjukan bahwa tigkat
pemahaman siswa pada pembelajaran IPA (konsep pencernaan makanan) yang di
sajikan secara verbal melalui kegiatan ceramah dengan keterlibatan siswa yang
sangat minim dan kurang menarik minat siswa. Upaya melibatkan siswa dalam
melakukan percobaan, mengembangkan diskusi kelompok maupun diskusi kelas
masih kurang, dan target keberhasilan pembelajaran IPA cenderung lebih
mengarahkan agar siswa terampil mengerjakan soal-soal tes akibatnya
pemahaman konsep siswa menjadi rendah. Berdasarkan permasalahan di atas,
maka penelitian ini bertujuan untuk memberikan alternatif model pembelajaran
yang dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan menggunakan alat peraga
torso plus. Tujuan khusus yang ingin dicapai adalah mengetahui tingkat
pemahaman siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan alat
peraga torso plus. Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang
dilakukan dalam tiga siklus tindakan. Topik pada setiap siklus pembelajaran
disesuaikan dengan materi IPA kelas V sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Lokasi penelitian di Sekolah Dasar Negeri Cipadang Kecamatan Gekbrong
Kabupaten Cianjur. Subyek penelitian adalah guru dan seluruh siswa kelas V
sebanyak 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes, lembar observasi,
wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menggunakan alat peraga
torso plus dapat meningkatkan pemahaman siswa. Terjadi peningkatan
pemahaman siswa pada siklus I dengan rata-rata mencapai 66 %. Berdasarkan
hasil wawancara dipersentasekan sebesar 98% siswa menyenangi proses
pembelajaran IPA pada konsep pencernaan makanan dengan menggunakan alat
peraga torso plus. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru
untuk memperluas pengetahuan dan wawasan dalam rangka pengembangan ilmu
dan memecahkan masalah nyata di lapangan.

	Text S_PGSD_0604143_Title.pdf Download (374kB)
	Text S_PGSD_0604143_Chapter1.pdf Download (457kB)
	Text S_PGSD_0604143_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_0604143_Chapter3.pdf Download (443kB)
	Text S_PGSD_0604143_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_0604143_Chapter5.pdf Download (108kB)
	Text S_PGSD_0604143_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep pencernaan makanan dengan menggunakan alat peraga torso plus
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:21
Last Modified:	29 Dec 2022 08:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81961

Actions (login required)

View Item