UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP PENCERNAAN MAKANAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TORSO PLUS : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Cipadang Kecamatan Gekbrong Kabupaten Cianjur

    Ganjar Muharam Abdullah, - (2008) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP PENCERNAAN MAKANAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TORSO PLUS : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Cipadang Kecamatan Gekbrong Kabupaten Cianjur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Dengan dilatar belakangi oleh hasil kajian dan pengamatan langsung di
    kelas pada Sekolah Dasar Negeri Cipadang yang menunjukan bahwa tigkat
    pemahaman siswa pada pembelajaran IPA (konsep pencernaan makanan) yang di
    sajikan secara verbal melalui kegiatan ceramah dengan keterlibatan siswa yang
    sangat minim dan kurang menarik minat siswa. Upaya melibatkan siswa dalam
    melakukan percobaan, mengembangkan diskusi kelompok maupun diskusi kelas
    masih kurang, dan target keberhasilan pembelajaran IPA cenderung lebih
    mengarahkan agar siswa terampil mengerjakan soal-soal tes akibatnya
    pemahaman konsep siswa menjadi rendah. Berdasarkan permasalahan di atas,
    maka penelitian ini bertujuan untuk memberikan alternatif model pembelajaran
    yang dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan menggunakan alat peraga
    torso plus. Tujuan khusus yang ingin dicapai adalah mengetahui tingkat
    pemahaman siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan alat
    peraga torso plus. Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang
    dilakukan dalam tiga siklus tindakan. Topik pada setiap siklus pembelajaran
    disesuaikan dengan materi IPA kelas V sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
    Lokasi penelitian di Sekolah Dasar Negeri Cipadang Kecamatan Gekbrong
    Kabupaten Cianjur. Subyek penelitian adalah guru dan seluruh siswa kelas V
    sebanyak 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes, lembar observasi,
    wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menggunakan alat peraga
    torso plus dapat meningkatkan pemahaman siswa. Terjadi peningkatan
    pemahaman siswa pada siklus I dengan rata-rata mencapai 66 %. Berdasarkan
    hasil wawancara dipersentasekan sebesar 98% siswa menyenangi proses
    pembelajaran IPA pada konsep pencernaan makanan dengan menggunakan alat
    peraga torso plus. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru
    untuk memperluas pengetahuan dan wawasan dalam rangka pengembangan ilmu
    dan memecahkan masalah nyata di lapangan.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PGSD_0604143_Title.pdf] Text
    S_PGSD_0604143_Title.pdf
    Download (374kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604143_Chapter1.pdf] Text
    S_PGSD_0604143_Chapter1.pdf
    Download (457kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604143_Chapter2.pdf] Text
    S_PGSD_0604143_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604143_Chapter3.pdf] Text
    S_PGSD_0604143_Chapter3.pdf
    Download (443kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604143_Chapter4.pdf] Text
    S_PGSD_0604143_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604143_Chapter5.pdf] Text
    S_PGSD_0604143_Chapter5.pdf
    Download (108kB)
    [thumbnail of S_PGSD_0604143_Appendix.pdf] Text
    S_PGSD_0604143_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep pencernaan makanan dengan menggunakan alat peraga torso plus
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Moh. Rizal Syahrial
    Date Deposited: 29 Dec 2022 08:21
    Last Modified: 29 Dec 2022 08:21
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81961

    Actions (login required)

    View Item View Item