STUDI TENTANG MIDI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ARANSEMEN MUSIK DI KURSUS MUSIK GELANGGANG PEMUDA STUDIO JL. MERDEKA No. 64 BANDUNG

Liestina Agustin, - (2005) STUDI TENTANG MIDI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ARANSEMEN MUSIK DI KURSUS MUSIK GELANGGANG PEMUDA STUDIO JL. MERDEKA No. 64 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Judul penelitian ini adalah "Studi Tentang MIDI - Sebagai Media Pembelajaran Aransemen Musik di GP Studio Jl. Merdeka No. 64 Bandung" Penelitian ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat dalam ujian sidang sarjana pendidikan program pendidikan seni musik Universitas Pendidikan Indonesia. MIDI adalah sebuah teknologi musik yang diciptakan untuk membantu berbagai aktivitas bermusik, baik dalam bermain, belajar, dan membuat karya musik. Dengan berbagai kemampuan dan fasilitas yang ditawarkan, peneliti tertarik untuk meneliti penggunaan teknologi tersebut sebagai media pembelajaran musik. Salah satu kursus musik yang menggunakan aplikasi MIDI pada pembelajarannya adalah GP Studio. Lembaga tersebut memberikan materi MIDI, yang selanjutnya digunakan sebagai media pembelajaran aransemen. Melalui penelitian ini penulis mencoba memahami tentang MIDI sebagai media pembelajaran aransemen di GP studio. Khususnya untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran MIDI dan aransemen di GP Studio dan bagaimana media MIDI digunakan oleh siswa GP Studio pada proses pembuatan aransemen Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan paradigma kualitatif. Digunakannya metode tersebut, karena peneliti mencari jawaban atas permasalahan penelitian, berdasarkan pada sudut pandang subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan observasi partisipatif dan wawancara mendalam. Data yang terkumpul kemudian dipaparkan secara deskriptif sesuai dengan realita yang terjadi di lapangan. Manfaat penelitian ini bagi peneliti, untuk meningkatkan wawasan tentang teknologi MIDI dan juga menambah pengetahuan tentang penggunaan media MIDI dalam pembelajaran musik. Bagi pengajar dan siswa GP Studio, hasil penelitian ini dapat menjadi gambaran dari pembelajaran yang dilakukan, sebagai bahan dalam peningkatan proses belajar mengajar. Bagi GP Studio, hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi stimulus dalam penyempurnaan kurikulum pendidikan musik, khususnya pada kursus aransemen MIDI. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa dengan menggunakan media MIDI, siswa dapat mendengarkan feedback (umpan balik) bunyi dari melodi, harmoni dan karakter instrumen pada aransemennya secara langsung. Hal ini membantu siswa untuk merealisasikan dan mengembangkan ide musikalnya dalam pembuatan aransemen.

	Text S_SM_993969_Title.pdf Download (66kB)
	Text S_SM_993969_Abstract.pdf Download (252kB)
	Text S_SM_993969_Table_of_Content.pdf Download (90kB)
	Text S_SM_993969_Chapter1.pdf Download (243kB)
	Text S_SM_993969_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (699kB)
	Text S_SM_993969_Chapter3.pdf Download (251kB)
	Text S_SM_993969_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SM_993969_Chapter5.pdf Download (117kB)
	Text S_SM_993969_Bibliography.pdf Download (75kB)
	Text S_SM_993969_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	MIDI, Aransemen, Kursus musik
Subjects:	L Education > L Education (General) M Music and Books on Music > M Music M Music and Books on Music > MT Musical instruction and study
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Musik
Depositing User:	Nova Eka Winarti
Date Deposited:	02 Aug 2022 03:32
Last Modified:	02 Aug 2022 03:32
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/75169

Actions (login required)

View Item