Purnamasari, Bulan (2014) PENGGUNAAN TEKNIK LEMPAR BOLA DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PERANCIS : Penelitian Pra-Eksperimen terhadap Siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 3 Cimahi Tahun 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan INdonesia.
|
Text
S_PRS_0906171_TItle.pdf Download (297kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0906171_Abstract.pdf Download (256kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0906171_Table_of_Content.pdf Download (126kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0906171_Chapter1.pdf Download (266kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PRS_0906171_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (515kB) |
|
|
Text
S_PRS_0906171_Chapter3.pdf Download (526kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0906171_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (947kB) |
|
|
Text
S_PRS_0906171_Chapter5.pdf Download (199kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0906171_Bibilography.pdf Download (325kB) | Preview |
|
|
Text
S_PRS_0906171_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Dalam proses pembelajaran bahasa asing di sekolah, khususnya bahasa Perancis, siswa sering kali merasa kurang percaya diri atau malu dalam berbicara bahasa Perancis. Faktor inilah yang menyebabkan terhambatnya pembelajaran bahasa Perancis sehingga komunikasi kurang dapat dimengerti. Oleh karena itu, telah dilaksanakan sebuah penelitian yang bertujuan untuk mempermudah siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara dalam bahasa Perancis dengan menggunakan teknik ‘’Lempar Bola’’. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Pre-Experimental One-Shot Case Study disain. Analisis data merujuk pada buku panduan CECRL, yaitu le référentiel yang mengklasifikasikan acuan penilaian DELF A1 berdasarkan empat keterampilan berbahasa Perancis yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Selain itu, angket yang diberikan kepada siswa dan observasi yang dilakukan pada saat penggunaan teknik Lempar Bola. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan teknik Lempar Bola dapat mempermudah siswa berbicara dalam bahasa Perancis. MOTS-CLÉS: keterampilan berbicara bahasa Perancis, teknik Lempar Bola, CECRL, DELF Niveau AI In the process of learning a foreign language at school, particularly French, students oftentimes feel less confident or shy to speak French. This becomes a blocking factor that impedes the successful learning of the language, which makes communication hindered. For this reason, a research has been conducted to facilitate students in enhancing the skills of speaking French by using a technique called “throwing a balle”. The method adopted in this research is Pre-experimental Design One-Shot Case Study. The analysis of data refers to CECRL guide book, namely a reference book which classifies A1 assessment based on four French language skills: listening, speaking, reading and writing. Some questionnaires are distributed to the students and observation is undertaken by the time of using the “throwing a balle’’ technique. The analysis results prove that using this technique of Throwing A Balle can facilitate students to speak French. KEY WORDS: the skills of speaking French, the throwing a balle technique, CECRL.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 24 Feb 2014 03:32 |
| Last Modified: | 24 Feb 2014 03:32 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/6585 |
Actions (login required)
 |
View Item |