PENGEMBANGAN SKALA TIPE KARIR SISWA SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS :Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas XI SMA dan MA Negeri di Kota Bandung Tahun Ajaran 2011/2012

Yudanto Hadi Purnomo, - (2012) PENGEMBANGAN SKALA TIPE KARIR SISWA SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT ATAS :Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas XI SMA dan MA Negeri di Kota Bandung Tahun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bk_0607268_table_of_content.pdf Download (287kB)
	Text s_bk_0607268_chapter1.pdf Download (307kB)
	Text s_bk_0607268_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (549kB)
	Text s_bk_0607268_chapter3.pdf Download (380kB)
	Text s_bk_0607268_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (921kB)
	Text s_bk_0607268_chapter5.pdf Download (288kB)
	Text s_bk_0607268_bibliography.pdf Download (275kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen skala tipe karir siswa SLTA. Masalah utama yang perlu segera dijawab adalah bagaimana bentuk skala tipe karir siswa SLTA yang baku. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif developmental. Sampel penelitian menggunakan teknik non-probability sampling, yakni sejumlah 807 siswa kelas XI SLTA yang terdiri atas 678 siswa SMA dan 129 siswa MA Negeri di kota Bandung Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini menghasilkan instrumen skala tipe karir siswa SLTA yang standar dan profil tipe karir siswa SLTA yang menjadi sampel. Rekomendasi penelitian ditujukan kepada (1) guru bimbingan konseling di tingkat SLTA, (2) laboratorium PPB FIP UPI, dan (3) peneliti selanjutnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Skala Tipe Karir, Sekolah Lanjutan Tingkat Atas, Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Mahda
Date Deposited:	16 Aug 2021 03:00
Last Modified:	16 Aug 2021 03:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63252

Actions (login required)

View Item