Rahman, Arfiansyah (2013) PENGARUH PENGGUNAAN PERANGKAT LUNAK PROTEUS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PENGUKURAN LISTRIK DAN ELEKTRONIKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_TE_0700621_Title.pdf Download (159kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0700621_Abstract.pdf Download (155kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0700621_Table of Content.pdf Download (232kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0700621_Chapter1.pdf Download (242kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_TE_0700621_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (593kB) |
|
|
Text
S_TE_0700621_Chapter3.pdf Download (544kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0700621_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (385kB) |
|
|
Text
S_TE_0700621_Chapter5.pdf Download (155kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0700621_Bibliography.pdf Download (155kB) | Preview |
|
|
Text
S_TE_0700621_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (314kB) |
Abstract
Pada skripsi berikut telah dilakukan suatu penelitian tentang penggunaan sebuah media perangkat lunak proteus untuk diterapkan pada proses pembelajaran mata diklat Penerapan Konsep Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Mekar Rahayu Bandung. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hasil pembelajaran, baik menggunakan media maupun tidak, sehingga dapat diketahui apakah penggunaan media mampu membantu meningkatkan hasil belajar siswa dan efektif diterapkan. Pembelajaran menggunakan media merupakan suatu proses belajar mengajar dengan mempergunakan perangkat lunak proteus sebagai alat bantu menyampaikan materi. Media yang menggabungkan dua unsur atau lebih, terdiri dari teks, grafis, gambar, secara terintegrasi. Penelitian menggunakan metode adalah metode Quasi Experimental Design. Penelitian dilakukan dengan memberikan dua perlakuan berbeda terhadap dua kelompok siswa. Pertama, kelompok eksperimen mendapatkan pengajaran dengan menggunakan media perangkat lunak proteus, kedua kelompok kontrol mendapatkan pengajaran dengan tidak mempergunakan media perangkat lunak. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis (pre test dan post test). Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan Microsoft Excel 2007 dan perhitungan manual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi 62% dibandingkan dengan kelas kontrol 48%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan media perangkat lunak proteus lebih baik kemmudian media tersebut efektif diterapkan.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 06 Feb 2014 06:48 |
| Last Modified: | 06 Feb 2014 06:48 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/6207 |
Actions (login required)
 |
View Item |