RANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN HARSA-MATH PADA MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN: Penelitian Design and Development di kelas IV Sekolah Dasar

Siti Habibah Fauziah, - (2020) RANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN HARSA-MATH PADA MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN: Penelitian Design and Development di kelas IV Sekolah Dasar. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1600534_Title.pdf Download (311kB)
	Text S_PGSD_1600534_Chapter1.pdf Download (227kB)
	Text S_PGSD_1600534_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (438kB)
	Text S_PGSD_1600534_Chapter3.pdf Download (429kB)
	Text S_PGSD_1600534_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PGSD_1600534_Chapter5.pdf Download (208kB)
	Text S_PGSD_1600534_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (837kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peranan penting dalam kegiatan pembelajaran, adanya media dapat memperjelas materi yang disampaikan oleh guru. Namun media pembelajaran masih sangat asing bagi siswa dan bagi guru terlebih dalam pembelajaran Matematika masih dijadikan pembelajaran yang menyeramkan bagi siswa, untuk itu adanya media akan membantu siswa dalam pembelajaran menjadi menyenangkan. Pemanfaatan fasilitas yang baik, akan mempengaruhi proses belajar siswa semakin menarik. Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah media pembelajaran yang dapat digunakan dengan memanfaatkan fasilitas di Sekolah mendapat waawasan dengan adanya bantuan berupa media dan siswa dapat berfikir matematis dengan sebuah permainan. Media Kartu Harsa-Math yang dibuat dalam bentuk aplikasi dalam meningkatkan kemampuan Operasi Hitung Matematika materi perkalian dengan menggunakan Metode Design and Development dengan tahapan yang didalamnya menganalisis karakteristik siswa dan lingkungan belajar yang sesuai dengan analisis pada tahapan model dalam Model ADDIE. ADDIE merupakan singkatan pada 5 tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Media ini dirancang untuk membuat siswa belajar sambil bermain. Namun dikarekanan adanya Pandemi Covid 19 tahapan ADDIE ini hanya sampai pada tahap Development (Pengembangan) yang terdapat Validasi Ahli Media dan Respon guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran ini telah di validasi oleh ahli Media mendapatkan angka “82,05%” yang menjunjukan bahwa media ini “sangat baik” digunakan dan untuk hasik pada respon guru Sekolah Dasar, yang merupakan guru Sekolah Dasar SDN Sukahayu dan guru Sekolah Dasar SDN Ciluluk II, hasil presentase tersebut mendapatkan angka pada 87,5% yang menunjukan bahwa media ini “Sangat Baik” digunakan. ------ The research is motivated by its important in learning activities, the media can clarify the material delivered by the teacher. However, learning media is still very foreign to students and for teachers, especially in learning Mathematics, is still used as a creepy learning for students, for that the media will help students in learning to be fun. Utilization of good facilities will affect the student learning process to be more interesting. This study aims to design a learning media that can be used by utilizing facilities in schools to gain insight with the assistance of media and students can think mathematically with a game. Media Harsa-Math Cards are made in the form of applications to improve the ability of Mathematical Operations for multiplication material using the Design and Development Method with stages in which to analyze student characteristics and the learning environment in accordance with the analysis at the model stage in the ADDIE Model. ADDIE is an abbreviation for 5 stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. This media is designed to make students learn while playing. However, in the presence of the COVID-19 Pandemic, the ADDIE stage only reaches the Development stage, which contains validation of media experts and teacher responses. The results showed that this learning media has been validated by media experts to get the number "82.05%" which shows that this media is "very good" to use and for results in the response of elementary school teachers, who are elementary school teachers of SDN Sukahayu and school teachers. Elementary SDN Ciluluk II, the percentage results get the number at 87.5% which indicates that this medium is "Very Good" to use.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Aplikasi, Operasi Hitung, Design & Development.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	SITI HABIBAH FAUZIAH
Date Deposited:	09 Nov 2020 06:36
Last Modified:	09 Nov 2020 06:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/57437

Actions (login required)

View Item