PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STAD) TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR DAN JIWA KEPEMIMPINAN DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS RITMIK: Penelitian Eksperimen pada siswa kelas VIII SMPN 6 Cimahi

Tri Gustia Ningsih, - (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STAD) TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR DAN JIWA KEPEMIMPINAN DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS RITMIK: Penelitian Eksperimen pada siswa kelas VIII SMPN 6 Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_JKR_1102817_Title.pdf Download (37kB)
	Text S_JKR_1102817_Abstract.pdf Download (264kB)
	Text S_JKR_1102817_Table_of_Content.pdf Download (291kB)
	Text S_JKR_1102817_Chapter1.pdf Download (314kB)
	Text S_JKR_1102817_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (556kB)
	Text S_JKR_1102817_Chapter3.pdf Download (556kB)
	Text S_JKR_1102817_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (339kB)
	Text S_JKR_1102817_Chapter5.pdf Download (280kB)
	Text S_JKR_1102817_Bibliography.pdf Download (188kB)
	Text S_JKR_1102817_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (258kB)

Abstract

Salah satu stategi guru dalam mencapai tujuan pembelajaran pendidikan jasmani adalah dengan menerapkan model-model pembelajaran yang tepat dan disesuaikan dengan perkembangan siswa, model-model pembelajaran yang dimaksud adalah model pembelajaran kooperatif tipe (STAD). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe (STAD) terhadap kreativitas belajar dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe (STAD) terhadap jiwa kepemimpinan, dalam pembelajaran aktivitas ritmik pada kelas VIII SMP Negeri 6 Cimahi. Hipotesis penelitian yang diajukan adalah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe (STAD) terhadap kreativitas belajar dalam pembelajaran aktivitas ritmik, dan terdapat pengeruh model pembelajaran kooperatif tipe (STAD) terhadap jiwa kepemimpinan dalam pembelajaran aktivitas ritmik. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest desain. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Cimahi, sampel yang digunakan adalah siswa kelas VIII-D SMP Negeri 6 Cimahi yang berjumlah 40 orang. Instrumen yang digunakan adalah observasi. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik menggunakan SPSS 24. Berdasarkan hasil penelitian terdapat pengaruh yang signifikan pada kreativitas belajar dan jiwa kepemimpinan setelah diberikan model pembelajaran kooperatif (STAD).;-- One of the teacher's strategy in achieving the objective of physical education is by applying the appropriate learning models and adapted to the students' development, the learning models are the cooperative learning model type (STAD). The purpose of this research is to know how far the influence of type cooperative learning model (STAD) to learning creativity and to know the influence of cooperative learning model type (STAD) to leadership spirit, in learning rhythm activity in class VIII SMP Negeri 6 Cimahi. The hypothesis of the proposed research is the influence of cooperative learning model type (STAD) to the learning creativity in learning rhythmic activity, and there are pengeruh type cooperative learning model (STAD) toward leadership spirit in learning rhythmic activity. The method used is the experimental method with the design of one group pretest-posttest design. The population of this research is the students of class VIII SMP Negeri 6 Cimahi, the sample used is the students of class VIII-D SMP Negeri 6 Cimahi which amounted to 40 people. The instrument used is observation. The data obtained were analyzed statistically using SPSS 24. Based on the results of research there are significant influence on creativity of learning and leadership spirit after given cooperative learning model (STAD).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S JKR TRI p-2018; Pembimbing: I. Mudjihartono, II. Helmy Firmansyah; NIM: 1102817.
Uncontrolled Keywords:	Kooperatif (STAD), Kreativitas Belajar, Jiwa Kepemimpinan, Aktivitas Ritmik, Cooperative (STAD), Creativity Learning, Leadership, rhythmic activity.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Mahda
Date Deposited:	02 Aug 2019 06:43
Last Modified:	02 Aug 2019 06:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/36811

Actions (login required)

View Item