PENERAPAN ASESMEN MATEMATIKA BAGI GURU SEKOLAH DASAR

Muslimah, Nurul (2017) PENERAPAN ASESMEN MATEMATIKA BAGI GURU SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar matematika terdapat di
sekolah dasar umum, sehingga dibutuhkan layanan asesmen untuk
mengetahui kemampuan, dan kesulitan siswa sampai pada menentukan
kebutuhannya, namun guru tidak memiliki keterampilan dalam melakukan
asesmen matematika, mengakibatkan pembelajaran yang diberikan kepada
siswa tidak sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan siswa. Salah satu
kebutuhan guru untuk mengembangkan keterampilan dalam melakukan
asesmen matematika yaitu guru memerlukan buku panduan asesmen
matematika yang sesuai dengan kebutuhan guru. Tujuan dari penelitian ini
adalah merumuskan buku panduan asesmen matematika bagi guru sekolah
dasar dengan metode campuran (mixed method) menggunakan desain
multiphase, yaitu penelitian dengan menggunakan 3 tahap penelitian dan
setiap tahap saling berkaitan. Teknik pengumpulan data yang digunakan
menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi dan teknik
penilaian performance. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan
menggunakan reduksi data, display data, verifikasi data dan pra-eksperimen
kelompok tunggal dengan pre-test dan post-test (One Group Pretest–Postest
Design). Hasil penelitian ini setelah dilakukan uji keterlaksanaan buku
panduan asesmen matematika oleh guru, maka terlihat bahwa buku panduan
asesmen matematika dapat membantu guru dalam melakukan asesmen
matematika kepada siswanya. hal ini dibuktikan dengan adanya
perbandingan hasil penilaian performance guru sebelum dan sesudah
dilakukan diskusi tentang buku panduan asesmen matematika.----------Students who have difficulty in learning mathematics in general elementary school, so
that required assessment services to determine the ability, and difficulty of students to
determine their needs, but teachers do not have skills in doing math assessment, learning
techniques given to students not in accordance with the ability and needs students One of
the teacher's needs to develop skills in doing mathematics assessment is that teachers
need a mathematics assessment manual that suits the needs of the teacher. The purpose of
this study was to formulate a mathematics assessment manual for primary school teachers
using a mixed method using multiphase design, ie research using 3 stages of research and
each interconnected stage. Technical data used using interview techniques, observation,
documentation and performance appraisal techniques. Data analysis techniques used are
data reduction, data display, data verification and pre-experiment single group with pre-
test and post-test (One Group Pretest-Postest Design). The results of this study after the
test of the implementation of the mathematics assessment guide book by the teacher, it is
seen that the mathematics assessment manual can help teachers in conducting
mathematical assessment to their students. this is evidenced by the comparison of teacher
performance appraisal results before and after the discussion of mathematics assessment
manual.

	Text T_PKKH_1502823_Title.pdf Download (107kB)
	Text T_PKKH_1502823_Abstract.pdf Download (175kB)
	Text T_PKKH_1502823_Table_of_Content.pdf Download (106kB)
	Text T_PKKH_1502823_Chapter1.pdf Download (233kB)
	Text T_PKKH_1502823_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (489kB)
	Text T_PKKH_1502823_Chapter3.pdf Download (649kB)
	Text T_PKKH_1502823_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (664kB)
	Text T_PKKH_1502823_Chapter5.pdf Download (105kB)
	Text T_PKKH_1502823_Bibliography.pdf Download (330kB)
	Text T_PKKH_1502823_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No.Panggil:T PKKH MUS p-2017; Pembimbing: I. Endang Rochyadi, II. Musyafak Assjari; NIM: 1502823
Uncontrolled Keywords:	Asesmen, Guru, Buku Panduan Asesmen Matematika.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2
Depositing User:	Mrs. Santi Santika
Date Deposited:	28 Aug 2018 08:53
Last Modified:	28 Aug 2018 08:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/31512

Actions (login required)

View Item