Rohyatin, Aning (2017) MEDIA BUKU CERITA ANAK UNTUK MENINGKATKAN JUMLAH KATA SISWA TUNARUNGU TINGKAT DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PLB_1106663_Title.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_1106663_Abstract.pdf Download (179kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_1106663_Table_of_content.pdf Download (266kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_1106663_Chapter1.pdf Download (200kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PLB_1106663_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (319kB) |
|
|
Text
S_PLB_1106663_Chapter3.pdf Download (591kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_1106663_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (387kB) |
|
|
Text
S_PLB_1106663_Chapter5.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_1106663_Bibliography.pdf Download (181kB) | Preview |
|
|
Text
S_PLB_1106663_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (351kB) |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah Media Buku Cerita Anak dapat meningkatkan jumlah kata siswa tunarungu. Media inimerupakan media visual yang cocok digunakan untuk siswa tunarungu, karena mereka lebih memanfaatkan kemampuan visual untuk memperoleh informasi. Kemampuan berbahasa siswa tunarungu menunjukkan keterlambatan disbanding dengan anak yang mendengar. Pada kasus penelitianinisiswatunarungukelas D7 belum dapat menuliskan kata dengan benar seperti menuliskan nama ayam menjadi aym, kata buaya menjadi buhaya dan nama-nama binatang lainnya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain Pre-Experimentone group pretest-posttest. Tes berupa soal tulisan (menuliskan kata sesuai dengan gambar). Penelitian ini dilakukan di SLB YKS-III kabupaten Bandung terhadap 6 orang siswa tunarungu kelas D7. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor membaca mulai dari 6 skor sampai 10 skor. Hal ini menunjukkan bahwa media Buku Cerita Anak dapat memberikan pengaruh terhadap peningkatan jumlah kata siswa tunarungu. Bertolak dari hasil penelitian diajukan rekomendasi kepada guru dan peneliti selanjutnya. Sebagai alternative dalam pembelajaran keterampilan berbahasa khususnya dalam meningkatkan jumlah kata siswatunarungu, guru dapatmenggunakan Media Buku Cerita Anak dan untuk peneliti selanjutnya dapat menambahkan variasi dengan menambahkan kata dangambar lain dalam buku cerita anak lainnya untuk meningkatkan jumlah kata siswa tunarungu.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No.panggil : S PLB ROH m-2017; Pembimbing : I.Budi Susetyo, II.Dudi Gunawam. |
| Uncontrolled Keywords: | Media BukuCeritaAnak, Jumlah kata, Siswa Tunarungu. |
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 24 Jan 2018 00:15 |
| Last Modified: | 24 Jan 2018 00:15 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/28654 |
Actions (login required)
 |
View Item |