Salam, Shoffa Asykari (2013) PENERAPAN ALAT BANTU AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN PENCAK SILAT SENI PAREREDAN SISWAKELAS X DI SMA NEGERI 4 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PJKR_0900840_Title.pdf Download (190kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900840_Abstract.pdf Download (104kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900840_Table of Content.pdf Download (187kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900840_Chapter1.pdf Download (286kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PJKR_0900840_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (375kB) |
|
|
Text
S_PJKR_0900840_Chapter3.pdf Download (450kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900840_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (394kB) |
|
|
Text
S_PJKR_0900840_Chapter5.pdf Download (181kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900840_Bibliography.pdf Download (192kB) | Preview |
|
|
Text
S_PJKR_0900840_Appendixt.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (833kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk : Mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran pencak silat dengan menggunakan media audio visual terhadap penampilan pencak silat seni pareredan, ,jika pembelajaran pencak silat dengan menggunakan media audio visual dibandingkan dengan pembelajaran tanpa menggunakan audio visual terhadap penampilan pencak silat seni pareredan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah dengan cara random. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. Dari hasil pengolahan data diperoleh thitung = 2,428 <ttabel = 2,048, dengan demikian hipotesis nol (Ho) ditolak. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media audio visual ada pengaruh walaupun hanya berpengaruh sangat kecil terhadap penampilan pencak silat seni pareredan pada siswa SMA Negeri 4 Bandung, karena kurangnya keahlian dalam pembuatan media audio visual. Knowing how to influence learning Pencak Silat by using audio-visual media on the performance of Pencak Silat pareredan, Knowing how your influence learning Pencak Silat without the use of audio-visual to performance of Pencak Silat pareredan, Knowing which one is better, if learning Pencak Silat by using audio-visual media as compared to learning without the use of audio-visual to performance of Pencak Silat pareredan. The research method used was experimental method. The sampling technique used was randomly. The instrument used in this research is a test. From the data processing obtained t = 2.428 <t table = 2.048, thus the null hypothesis (Ho) is rejected. Therefore, it can be concluded that learning by using audio-visual media has a very significant influence on the performance of pencak silat students pareredan at SMAN 4 Bandung, due to lack of expertise in the manufacture of audio-visual media for learning media.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 26 Sep 2013 04:37 |
| Last Modified: | 26 Sep 2013 04:37 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/1809 |
Actions (login required)
 |
View Item |