PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN METODE PENEMUAN DAN PENEMUAN TERBIMBING : SUATU PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT TAHUN AJARAN 2010/2011

    Muhammad Jamal, - (2011) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN METODE PENEMUAN DAN PENEMUAN TERBIMBING : SUATU PENELITIAN EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT TAHUN AJARAN 2010/2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Seiring dengan perkembangan zaman dan IPTEK, diperlukan Sumber Daya Manusia (SDM) berkualitas. Salah satu ciri SDM yang berkualitas adalah memiliki kemampuan berpikir kreatif. Pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk membangun kemampuan berpikir kreatif, diantaranya adalah pembelajaran matematika dengan metode penemuan dan penemuan terbimbing. Melalui penelitian ini dilakukan studi eksperimen untuk mengungkapkan perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif antara siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan metode penemuan dan siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan metode penemuan terbimbing, serta sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan metode penemuan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII tahun ajaran 2010/2011 SMP Negeri 3 Lembang Kabupaten Bandung Barat yang terdiri dari Sembilan kelas, dua kelas dijadikan sebagai sampel acak satu kelas mengikuti pembelajaran matematika dengan metode penemuan sedangkan kelas lainnya mengikuti pembelajaran matematika dengan metode penemuan terbimbing. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, angket, jurnal harian siswa, dan lembar observasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan metode penemuan lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan metode penemuan terbimbing. Selain itu, hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa siswa memberikan sikap positif terhadap pembelajaran matematika dengan metode penemuan.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_mat_0608458_table_of_content.pdf] Text
    s_mat_0608458_table_of_content.pdf
    Download (248kB)
    [thumbnail of s_mat_0608458_chapter1.pdf] Text
    s_mat_0608458_chapter1.pdf
    Download (289kB)
    [thumbnail of s_mat_0608458_chapter2.pdf] Text
    s_mat_0608458_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (298kB)
    [thumbnail of s_mat_0608458_chapter3.pdf] Text
    s_mat_0608458_chapter3.pdf
    Download (639kB)
    [thumbnail of s_mat_0608458_chapter4.pdf] Text
    s_mat_0608458_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (339kB)
    [thumbnail of s_mat_0608458_chapter5.pdf] Text
    s_mat_0608458_chapter5.pdf
    Download (241kB)
    [thumbnail of s_mat_0608458_bibliography.pdf] Text
    s_mat_0608458_bibliography.pdf
    Download (254kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing SITI FATIMAH: 5978161 ENTIT PUSPITA: 5986409
    Uncontrolled Keywords: berpikir kreatif, metode penemuan, metode penemuan terbimbing.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1
    Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
    Date Deposited: 16 Sep 2023 15:46
    Last Modified: 16 Sep 2023 15:46
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/105564

    Actions (login required)

    View Item View Item