 | Up a level |
Aisyah Zumira, - (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN STEM-SUSTAINABLE WASTE MANAGEMENT TERHADAP KESADARAN DAN AKSI BERKELANJUTAN PESERTA DIDIK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Annesha Rahmadayanti, - (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN SOLID WASTE MANAGEMENT BERBASIS STEM TERHADAP KESADARAN BERKELANJUTAN DAN AKSI BERKELANJUTAN PESERTA DIDIK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Asyah Dwi Hastika, - (2024) PENERAPAN PROGRAM BOTANICAL ECO-GAMIFICATION PADA MATERI PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN TERHADAP KOMPETENSI ESD, TEAM WORK DAN MOTIVASI MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Ghina Nur Inayah, - (2024) PEMBELAJARAN SISTEM PANGAN BERKELANJUTAN UNTUK MENINGKATKAN SUSTAINABLE AWARENESS DAN ACTION SISWA DALAM MENDUKUNG ZERO FOOD WASTE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Widya Cristanti, - (2024) PENGEMBANGAN SCIENTIFIC OUTBOUND PADA MATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN UNTUK MEMBANGUN KETERAMPILAN TAKSONOMI DAN KOLABORASI PADA PESERTA DIDIK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zevira Fransisca Aurora, - (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN STEM-SUSTAIANBLE AGRICULTURE TERHADAP KESADARAN DAN AKSI BERKELANJUTAN PESERTA DIDIK DALAM MENCEGAH FOOD LOSS AND WASTE. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Zuliande Zidan, - (2024) PEMBELAJARAN MATERI PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN MENGGUNAKAN BOTANICAL ECO-GAMIFICATION UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI ESD, KREATIVITAS DAN ENGAGEMENT MAHASISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
