 | Up a level |
Didi Suryadi, - (2005) PENGGUNAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TINDAK LANGSUNG SERTA PENDEKATAN GABUNGAN LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG DALAM RANGKA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIK TINGKAT TINGGI SISWA SLTP. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Didi Suryadi, - (2005) PENGGUNAAN PPENDEKATAN PEMBELAJARAN TIDAK LANGSUNG SERTA PENDEKATAN GABUNGAN LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG DALAM RANGKA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIK TINGKAT TINGGI SISWA SLTP. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Haji, Saleh (2005) PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hudiono, Bambang (2005) PERAN PEMBELAJARAN DISKURSUS MULTI REPRESENTASI TERHADAP PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MATEMATIK DAN DAYA REPRESENTASI PADA SISWA SLTP. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Hulukati, Evi (2005) MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Pomalato, Sarson Waliyatimas (2005) PENGARUH PENERAPAN MODEL TREFFINGER PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KREATIF DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Suryadi, Didi (2005) PENGGUNAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN TIDAK LANGSUNG SERTA PENDEKATAN GABUNGAN LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG DALAM RANGKA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIK TINGKAT TINGGI SISWA SLTP. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
