PENGETAHUAN GURU PETERNAKAN MELALUI SOAL BERBASIS HOTS PADA UNIT KOMPETENSI BROODING ANAK UNGGAS

Abik Selamet, - (2023) PENGETAHUAN GURU PETERNAKAN MELALUI SOAL BERBASIS HOTS PADA UNIT KOMPETENSI BROODING ANAK UNGGAS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PTK_2110027_Title.pdf Download (253kB)
	Text T_PTK_2110027_Chapter1.pdf Download (130kB)
	Text T_PTK_2110027_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (272kB)
	Text T_PTK_2110027_Chapter3.pdf Download (235kB)
	Text T_PTK_2110027_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (402kB)
	Text T_PTK_2110027_Chapter5.pdf Download (76kB)
	Text T_PTK_2110027_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (657kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengetahuan guru peternakan melalui soal berbasis HOTS (higher order thinking skills) pada unit kompetensi brooding anak unggas. Brooding merupakan fase kritis dalam pemeliharaan unggas, yaitu masa ketika anak unggas membutuhkan induk untuk mengatur suhu dan mengembangkan sistem kekebalan tubuh. Manajemen brooding yang baik berpengaruh pada pertumbuhan dan produktivitas unggas. Namun, siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Jurusan paternakan sering menghadapi kesulitan dalam menghubungkan manajemen brooding dengan hasil produksi yang optimal. Guru SMK Jurusan peternakan yang memiliki pengetahuan dan keterampilan berpikir tingkat tinggi diperlukan untuk membimbing siswa dalam menghadapi tantangan ini. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Responden dalam penelitian ini adalah guru SMK jurusan peternakan yang berjumlah 76 orang dari 59 SMK Program Keahlian Agribisnis Ternak Unggas (ATU) di 24 Provinsi di Indonesia. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner/angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru ATU di Indonesia pada soal berbasis HOTS dan implementasinya di sekolah berada pada kategori baik. Tingkat pengetahuan guru peternakan pada materi brooding anak unggas masih tergolong kurang baik. Oleh sebab itu, perlu adanya upaya yang sistematis untuk meningkatkan pengetahuan mereka melalui pelatihan tambahan, program pengembangan profesional, serta evaluasi dan pemantauan yang berkelanjutan. Selain itu, penting bagi pemerintah menyediakan kesempatan kepada guru untuk meningkatkan pengetahuan mereka melalui beasiswa pendidikan secara komprehensif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pandangan baru mengenai pentingnya peningkatan pengetahuan guru melalui penguatan pendidikan dan pelatihan, terutama dalam memahami penilaian berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills), guna meningkatkan kualitas pendidikan. Kata Kunci: Pengetahuan, HOTS, Brooding Anak Unggas, Guru, ATU ABSTRACT This study aims to examine the knowledge of livestock teachers through questions based on HOTS (higher-order thinking skills) in the brooding competency unit of chicks. Brooding is a critical phase in poultry rearing when chicks need their parents to regulate their temperature and develop their immune systems. Good brooding management affects the growth and productivity of poultry. However, Animal Husbandry Vocational High School (SMK) students often need help linking brooding management with optimal production results. Animal Husbandry Vocational High School teachers with knowledge and high-order thinking skills are required to guide students in facing this challenge. This research method uses a descriptive quantitative approach. Respondents in this study were vocational teachers majoring in animal husbandry, totalling 76 people from 59 SMK Poultry Agribusiness Expertise Program (ATU) in 24 provinces in Indonesia. Data collection techniques using questionnaires/questionnaires and tests. The results showed that the understanding of ATU teachers in Indonesia on HOTS-based questions and their implementation in schools was in a good category.. The knowledge of livestock teachers on chick brooding material still needs to improve. Therefore, there is a need for systematic efforts to increase their knowledge through additional training, professional development programs, as well as continuous evaluation and monitoring. In addition, the government needs to provide opportunities for teachers to increase their knowledge through comprehensive educational scholarships. This research is expected to provide new insights regarding the importance of increasing teacher knowledge through strengthening education and training, especially in understanding HOTS (Higher Order Thinking Skills) based assessments, to improve education quality. Keywords: Knowledge, HOTS, Brooding Of Poultry Chicks, Teachers, ATU

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING 5994748
Uncontrolled Keywords:	Pengetahuan, HOTS, Brooding Anak Unggas, Guru, ATU
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QL Zoology
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S-2
Depositing User:	ABIK SELAMET
Date Deposited:	11 Aug 2023 08:07
Last Modified:	31 Aug 2023 13:38
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/97011

Actions (login required)

View Item