EFEKTIFITAS PENGGUNAAN GAME PEMBELAJARAN DENGAN KONSEP RPG (Role Playing Game) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Kuasi eksperimen pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SMP Negeri 3 Cibalong

NURAMA, Ega (2012) EFEKTIFITAS PENGGUNAAN GAME PEMBELAJARAN DENGAN KONSEP RPG (Role Playing Game) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Kuasi eksperimen pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SMP Negeri 3 Cibalong. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_ktp_085874_table_of_content.pdf Download (359kB) | Preview
Preview	Text s_ktp_085874_chapter1.pdf Download (321kB) | Preview
Preview	Text s_ktp_085874_chapter2.pdf Download (768kB) | Preview
Preview	Text s_ktp_085874_chapter3.pdf Download (786kB) | Preview
	Text s_ktp_085874_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (640kB)
Preview	Text s_ktp_085874_chapter5.pdf Download (252kB) | Preview
Preview	Text s_ktp_085874_bibliography.pdf Download (419kB) | Preview

Abstract

Permasalahan umum dalam penelitian ini adalah “Bagaimana efektifitas penggunaan game pembelajaran dengan konsep RPG (role playing game) terhadap hasil belajar siswa ranah kognitif pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pokok bahasan bahan kimia dalam makanan?”. Secara lebih rinci, masalah tersebut terdiri dari: (1) Bagaimana efektifitas penggunaan game pembelajaran dengan konsep RPG (role playing game) dibandingkan dengan buku elektronik terhadap kemampuan siswa ranah kognitif aspek mengingat pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pokok bahasan bahan kimia dalam makanan? (2) Bagaimana efektifitas penggunaan game pembelajaran dengan konsep RPG (role playing game) dibandingkan dengan buku elektronik terhadap kemampuan siswa ranah kognitif aspek memahami pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pokok bahasan bahan kimia dalam makanan? (3) Bagaimana efektifitas penggunaan game pembelajaran dengan konsep RPG (role playing game) dibandingkan dengan buku elektronik terhadap kemampuan siswa ranah kognitif aspek mengaplikasikan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pokok bahasan bahan kimia dalam makanan?Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Instrumen yang digunakan adalah jenis tes objektif pilihan berganda sejumlah 28 soal. Dengan rincian 10 soal terkait aspek mengingat, 9 soal terkait aspek memahami dan 9 soal terkait aspek mengaplikasikan. Populasi yang diambil dalam penelitian ini yaitu siswa-siswi SMPN 3 Cibalong. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 3 Cibalong. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu cluster random sampling sebanyak 60 orang siswa, dengan rincian 30 orang siswa di kelas eksperimen dan 30 orang siswa di kelas kontrol. Pengolahan data dilakukan dengan langkah : 1) mendeskripsikan data temuan, 2) uji validitas dan reliabilitas, 3) pengujian normalitas data, 4) pengujian homogenitas, 5) pengujian hipotesis, 6) penarikan kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian di lapangan, dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran menggunakan Game Pembelajaran dengan Konsep RPG (Role Playing Game) lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran menggunakan Buku Elektronik terhadap hasil belajar siswa ranah kognitif pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pokok bahasan bahan kimia dalam makanan di SMP Negeri 3 Cibalong. Kata kunci: Game Pembelajaran, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil SKTP NUR e-2012
Uncontrolled Keywords:	GAME PEMBELAJARAN,Role Playing Game,HASIL BELAJAR,Kuasi eksperimen,Ilmu Pengetahuan Alam
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	06 Jul 2014 04:37
Last Modified:	06 Jul 2014 04:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/9344

Actions (login required)

View Item