PENGARUH EFEKTIVITAS PENGGUNAAN SARANA BELAJAR PADA KOMPETENSI MELAKUKAN RUTINITAS PENGELASAN MENGGUNAKAN LAS BUSUR MANUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA TINGKAT I SMK NEGERI 2 BANDUNG DI BALAI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN (BPTP)

Tb Syukron, - (2009) PENGARUH EFEKTIVITAS PENGGUNAAN SARANA BELAJAR PADA KOMPETENSI MELAKUKAN RUTINITAS PENGELASAN MENGGUNAKAN LAS BUSUR MANUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA TINGKAT I SMK NEGERI 2 BANDUNG DI BALAI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN (BPTP). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_e0551_046013_table_of_content.pdf Download (14kB)
	Text s_e0551_046013_chapter1.pdf Download (289kB)
	Text s_e0551_046013_chapter3.pdf Download (367kB)
	Text s_e0551_046013_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_e0551_046013_bibliografhy..pdf Download (252kB)

Abstract

Tb.Syukron (E.0551.046013) (2009) ”Pengaruh Efektivitas Penggunaan Sarana Belajar Pada Kompetensi Melakukan Rutinitas Pengelasan Menggunakan Las Busur Manual Terhadap Prestasi Belajar Siswa Tingkat I SMK Negeri 2 Bandung Di Balai Pengembangan Teknologi Pendidikan (BPTP)”. Skripsi. Bandung: JPTM FPTK UPI. Latar belakang penelitian ini diawali bahwa diketahui prestasi belajar siswa tingkat I tidak sesuai dengan yang diinginkan. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa ini, salah satunya adalah efektivitas penggunaan sarana belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efektivitas penggunaan sarana belajar terhadap prestasi belajar siswa tingkat I pada kompetensi melakukan rutinitas pengelasan menggunakan las busur manual. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif. Teknik pengumpulan datanya melalui angket (questionnaire) sebagai data utama untuk variabel X (efektivitas penggunaan sarana belajar) dan prestasi belajar siswa berupa nilai akhir melalui dokumentasi sebagai variabel Y. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa tingkat I SMK Negeri 2 Bandung yang mengikuti praktek melakukan rutinitas pengelasan menggunakan las busur manual pada semester genap tahun pelajaran 2008/2009 sejumlah 206 orang di BPTP. Berdasarkan analisis data didapat persamaan regresi = 26,16 + 0,47X, dari perhitungan koefisien korelasi PPM didapat r = 0,42 ini berarti antara variabel X dan variabel Y terdapat pengaruh yang cukup. Dari pengujian hipotesis dengan uji t diperoleh t = 3,33 ternyata hipotesis alternatif (Ha) diterima pada tingkat kepercayaan 95 %, sedangkan hasil perhitungan koefisien determinasi KD = 17,64 % berarti mempunyai kontribusi sedang. Dari analisis data ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara efektivitas penggunaan sarana belajar pada kompetensi melakukan rutinitas pengelasan menggunakan las busur manual (variabel X) terhadap prestasi belajar siswa tingkat I SMK Negeri 2 Bandung di BPTP (Variabel Y), besarnya kontribusi variabel X terhadap variabel Y yaitu, sebesar 17,64 %.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Wardaya : 6038177 Enda Permana : 6121829
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas, Kompetensi, Prestasi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	14 Jul 2023 07:55
Last Modified:	14 Jul 2023 07:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/93039

Actions (login required)

View Item