PENGEMBANGAN KURIKULUM MUATAN LOKAL SEKOLAH DASAR DI PEMERINTAHAN KOTA TANJUNG PINANG PROVINSI KEPULAUAN RIAU

Rumli, (2013) PENGEMBANGAN KURIKULUM MUATAN LOKAL SEKOLAH DASAR DI PEMERINTAHAN KOTA TANJUNG PINANG PROVINSI KEPULAUAN RIAU. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Peningkatan relevansi pendidikan merupakan salah satu dari
empat strategi pokok pengembangunan pendidikan nasional. Pemerintah
telah berusaha untuk meningkatkan relevansi pendidikan, antara lain
melalui pengembangan kurikulum muatan lokal, namun belum
menunjukkan nasi! yang memuaskan. Oleh karena itu pengembangan
kurikulum muatan lokal masih perlu ditingkatkan dan disempumakan.
Untuk kepentingan tersebut dapat dilakukan dengan berbagai cara baik
dengan menyempumakan kurikulumnya, menambah fasilitas dan sumber
belajar, maupun meningkatkan kemampuan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan model desain kurikulum
muatan lokal yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat untuk diajarkan
di sekolah dasar dari kelas IV sarnpai dengan kelas VI, sesuai dengan
aspek proses pengembangan kurikulum. Pengambilan tema di atas
berangkat dari suatu pemikiran bahwa kualitas kurikulum muatan lokal
sekolah dasar sangat rendah bila dibandingkan dengan kurikulum
pelajaran lainnya. Kenyataan tersebut apabila terus dibiarkan akan
berdampak negatif bagi nilai-nilai budaya daerah serta bagi kualitas
pendidikan di masa yang akan datang. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini metode penelitian dan pengembangan (Research and
Development) dan prosedur/langkah-langkah yang diambil terbagi dalam
3 tahap yaitu (1) Studi Pendahuluan, (2) Perencanaan Model, dan (3) Uji
Coba dan Perbaikan. Hasil penelitian melahirkan beberapa kesimpulan. Pertama,
Kurikulum muatan lokal yang ada masih belum maksimal, input
penyusunannya belum memperhatikan konsep pengembangan kurikulum,
proses penyusunannya belum terencana, dan produknya belum mewakili
dari seluruh budaya dan kebutuhan daerah. Kedua, kurikulum muatan
lokal pada SD Negeri Tanjungpinang perlu dilakukan pengembngan model
desain kurikulumnya didasarkan pada ide atau pemikiran yang dilandasi
konsep pengembangan kurikulum muatan lokal yang berdasarkan
perkembangan kurikulum, mengacu pada proses yang benar dan produk
kurikulum mudah untuk dilaksanakan. Ketiga, Efektivitas dan efisiensi
pengembangan model kurikulum mampu menempatkan guru sebagai
fasilitator, motivator, mediator dan evaluator bagi siswa dalam proses
pembelajaran dalam upaya mengembangkan keterampilan sosialnya.
Keempat, Implementasi kurikulum muatan lokal di sekolah membutuhkan
sistem pembelajaran yang efektif dan efisien dan didukung oleh sumber
daya berkualitas, sehingga tujuan yang inginkan dapat dicapai. Kelima,
Hasil yang dicapai dalam pelaksanaan kurikulum muatan lokal budaya
daerah, cukup signifikan artinya dapat meningkatkan pemahaman
dibandingkan sebelum adanya pengembangan model. Adanya
peningkatan proses pembelajaran baik dari segi kualitas maupun
kuantitas. Pengembangan model kurikulum muatan lokal mutlak dibutuhkan.
Pengembangan tersebut perlu dilakukan secara sistematis dan terpadu,
dilaksanakan oleh tim yang proporsionai dan profesional dalam bidang
kurikulum. Selanjutnya dalam pelaksanaan kurikulum hams efektif dan
efisien, sehingga menghasilkan pengetahuan yang berkualitas sesuai
dengan tujuan pendidikan.

Preview	Text T_PK_019425_Title.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text T_PK_019425_Abstract.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text T_PK_019425_Table_Of_Content.pdf Download (277kB) | Preview
Preview	Text T_PK_019425_Chapter1.pdf Download (707kB) | Preview
	Text T_PK_019425_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PK_019425_Chapter3.pdf Download (842kB) | Preview
	Text T_PK_019425_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PK_019425_Chapter5.pdf Download (298kB) | Preview
Preview	Text T_PK_019425_Bibliography.pdf Download (323kB) | Preview
	Text T_PK_019425_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	27 Aug 2013 08:57
Last Modified:	27 Aug 2013 08:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/917

Actions (login required)

View Item