PENERAPAN TEKNIK PQ4R DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS PUISI BARU : PenelitianEksperimen Semupada Siswa Kelas X SemesterII SMKNegeri 13 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012

    Dimas Khaerul Umam, - (2012) PENERAPAN TEKNIK PQ4R DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS PUISI BARU : PenelitianEksperimen Semupada Siswa Kelas X SemesterII SMKNegeri 13 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Skripsi ini berjudul "Penerapan Teknik PQ4R dalam Pembelajaran Membaca
    Pemahaman Teks Puisi Baru (Penelitian Eksperiemen Semu pada Siswa kelas X
    SMK Negeri 13 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012)". Penelitian ini bertujuan
    untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan: 1) Apakah teknik PQ4R efektif dalam
    pembelajaran membaca pemahaman teks puisi baru pada pembelajaran siswa
    kelas X SMK Negeri 13 Bandung; 2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran
    membaca pemahaman teks puisi baru dengan menggunakan teknik PQ4R di kelas
    X SMK Negeri. 13 Bandung; 3) Bagaimana hasil pembelajaran membaca
    pemahaman teks puisi baru dengan menggunakan teknik PQ4R di kelas X SMK
    Negeri 13 Bandung.
    Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu.
    Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian ini berupa tes
    objektif berupa pilihan ganda. Sampel yang peneliti ambil dalam penelitian ini
    adalah siswa kelas X AK 1 dengan 31 jumlah objek yang terdaftar dalam
    penelitian.
    Penggunaan teknik PQ4R dalam pembelajaran membaca pemahaman di kelas
    cukup efektif. Hal itu dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukan rata-rata
    nilai prates kemampuan membaca pemahaman siswa sebesar 48,70 dan nilai
    pascates 66,2. Kemudian penulis melakukan uji signifikansi nilai prates dan
    pascates dengan melakukan uji hipotestis. Hasil yang didapat yaitu truing sebesar
    9,35 dan Wi dengan taraf signifikan 5% atau tingkat kepercayaan 95% sebesar
    1,70. Hal tersebut berarti bahwa (9,35 > 1,70) atau thitUng > ttabei. dengan begitu
    perbedaan antara nilai prates dan pascates terbukti signifikan.
    Simpulan penelitian ini adalah kemampuan membaca pemahaman siswa
    mengalami peningkatan setelah diberi perlakuan berupa teknik PQ4R. Namun,
    penelitian dan pengkajian teknik harus dilakukan berkelanjutan. salah satu upaya
    pengembangan pembelajaran khususnya Bahasa dan Sastra Indonesia agar lebih
    baik lagi di masa yang akan datang.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_IND_0807270_Title.pdf] Text
    S_IND_0807270_Title.pdf
    Download (362kB)
    [thumbnail of S_IND_0807270_Chapter 1.pdf] Text
    S_IND_0807270_Chapter 1.pdf
    Download (438kB)
    [thumbnail of S_IND_0807270_Chapter 2.pdf] Text
    S_IND_0807270_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (751kB)
    [thumbnail of S_IND_0807270_Chapter 3.pdf] Text
    S_IND_0807270_Chapter 3.pdf
    Download (398kB)
    [thumbnail of S_IND_0807270_Chapter 4.pdf] Text
    S_IND_0807270_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (672kB)
    [thumbnail of S_IND_0807270_Chapter 5.pdf] Text
    S_IND_0807270_Chapter 5.pdf
    Download (99kB)
    [thumbnail of S_IND_0807270_Appendix.pdf] Text
    S_IND_0807270_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: PENERAPAN TEKNIK PQ4R,PEMBELAJARAN,PEMAHAMAN TEKS PUISI BARU
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
    Depositing User: ragil al mabrur
    Date Deposited: 10 Jan 2023 01:57
    Last Modified: 10 Jan 2023 01:57
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/86918

    Actions (login required)

    View Item View Item