EFEKTIVITAS MEDIA ROSETTA STONE TERHADAP PENINGKATAN PERBENDAHARAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK TUNARUNGU

Puspa Widi Fauziah, - (2022) EFEKTIVITAS MEDIA ROSETTA STONE TERHADAP PENINGKATAN PERBENDAHARAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK TUNARUNGU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_1807305_Title.pdf Download (403kB)
	Text S_PKH_1807305_Chapter1.pdf Download (230kB)
	Text S_PKH_1807305_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (733kB)
	Text S_PKH_1807305_Chapter3.pdf Download (432kB)
	Text S_PKH_1807305_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (641kB)
	Text S_PKH_1807305_Chapter5.pdf Download (317kB)
	Text S_PKH_1807305_Apendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB)

Abstract

Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional merupakan tuntutan dalam mengembangkan diri di masyarakat global. Anak tunarungu memiliki kemampuan perbendaharaan kosakata bahasa Inggris yang relatif rendah, sebagai dampak dari kondisi yang dimiliki. Sehingga perlu adanya dukungan dalam mengembangkan kosakata bahasa Inggris anak tunarungu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media Rosetta Stone dalam meningkatkan perbendaharaan kosakata bahasa Inggris pada anak tunarungu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest, sedangkan pengujian hipotesis dilakukan dengan Uji Wilcoxon dan dianalisis menggunakan program statistik SPSS 25. Subjek penelitian ini yaitu enam orang anak tunarungu dengan rentang usia 12-16 tahun di SLB-B Sumbersari yang menurut informasi dan data dari guru, anak-anak sangat kurang dalam pembelajaran bahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukan bahwa media Rosetta Stone efektif dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris pada anak tunarungu, hal tersebut terbukti dari hasil perhitungan Uji Wilcoxon yaitu 0,028 artinya adanya peningkatan setelah penerapan media Rosetta Stone. Rata-rata peningkatan sebanyak 40-60%. Implikasi dari penelitian ini menunjukan bahwa media Rosetta Stone dapat dijadikan sebagai salah satu upaya atau dukungan dalam meningkatkan perbendaharaan kosakata bahasa Inggris anak tunarungu. English as an international language is a requirement in developing oneself in a global society. Deaf children have a relatively low English vocabulary ability, as a result of their condition. So that there is a need for support in developing the English vocabulary of deaf children. This study aims to determine the effectiveness of Rosetta Stone media in increasing English vocabulary among deaf children. This study used quantitative method with one group pretest-posttest design, while hypothesis testing was carried out using the Wilcoxon test and analyzed using the SPSS 25 statistical program. The subjects of this study were six deaf children aged 12-16 years at SLB-B Sumbersari according to information and data from teachers, children are very lacking in learning English. The results of the study showed that Rosetta Stone media was effective in increasing English vocabulary in deaf children, this was proven from the results of the Wilcoxon Test calculation, which was 0.028, meaning that there was an increase after the application of Rosetta Stone media. The average increase is 40-60%. The implications of this study show that Rosetta Stone media can be used as an effort or support in increasing the English vocabulary of deaf children. Keywords: English vocabulary, rosetta stone, deaf children.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	kosakata bahasa Inggris, rosetta stone, anak tunarungu.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Puspa Widi Fauziah
Date Deposited:	10 Jan 2023 04:49
Last Modified:	10 Jan 2023 04:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/86846

Actions (login required)

View Item