FENOMENA JOKI TUGAS (STUDI KASUS PADA MAHASISWA UPI)

Salma Nur Karimah, - (2022) FENOMENA JOKI TUGAS (STUDI KASUS PADA MAHASISWA UPI). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SOS_1801415_Title.pdf Download (378kB)
	Text S_SOS_1801415_Chapter1.pdf Download (360kB)
	Text S_SOS_1801415_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB)
	Text S_SOS_1801415_Chapter3.pdf Download (183kB)
	Text S_SOS_1801415_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (336kB)
	Text S_SOS_1801415_Chapter5.pdf Download (99kB)
	Text S_SOS_1801415_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (526kB)

Abstract

ABSTRAK Pemberian tugas dalam dunia pendidikan merupakan upaya untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap kemampuan belajar mahasiswa. Namun, merebaknya fenomena joki tugas di kalangan mahasiswa. Ketika diberlakukannya perkuliahan daring karena pandemi Covid-19 fenomena joki tugas semakin merebak di kalangan mahasiswa . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lebih dalam terkait fenomena joki tugas. Metode yang digunakan menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, studi dokumentasi dan studi literatur. Penelitian ini menggunakan sebanyak tujuh narasumber yaitu tiga diantaranya merupakan penyedia jasa joki tugas,tiga orang juga mahasiswa UPI yang memiliki pengalaman menggunakan joki tugas, dan satu dosen ahli UPI. Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya latar belakang dari penyedia dan pengguna jasa joki tugas dalam menyediakan dan menggunakan jasa joki tugas. Selanjutnya, dampak dari fenomena joki tugas yakni: (1) menurunnya motivasi belajar dan moralitas mahasiswa. (2) kecanduan menggunakan joki tugas. (3) ketidaksesuaian antara hasil belajar dengan pemahaman mahasiswa. Solusi yang ditemukan dalam penelitian ini yaitu: (a) Pengontrolan diri. (b) pembaharuan Peraturan Senat Akademik UPI yang belum mengatur secara jelas bahwa joki tugas merupakan kecurangan akademik. (c) memberikan sanksi atau hukuman. Kata kunci : Joki Tugas, Kecurangan Akademik, Mahasiswa ABSTRACT Giving assignments in the world of education is an effort to increase students' understanding of student learning abilities. However, the phenomenon of task jockeys is widespread among students. When the implementation of online lectures due to the Covid-19 pandemic, the phenomenon of task jockeys spread among students. This study aims to find out more about the phenomenon of the task jockey. The method used is a qualitative method using a case study approach. Using data collection techniques in the form of interviews, observations, documentation studies and literature studies. This study used seven resource persons, three of whom were task jockey service providers, three UPI students who had experience using task jockeys, and one UPI expert lecturer. The results of the study indicate that there is a background of the providers and users of task jockey services in providing and using task jockey services. Furthermore, the impact of the task jockey phenomenon, namely: (1) decreased learning motivation and student morality. (2) addiction to using task jockeys. (3) discrepancy between learning outcomes and student understanding. The solutions found in this study are: (a) Self-control. (b) the renewal of the UPI Academic Senate Regulation which does not clearly stipulate that the task jockey is an academic fraud. (c) impose sanctions or penalties. Keywords: Academic fraud, jockey assignment, student

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	JOKI TUGAS, KECURANGAN AKADEMIK, MAHASISWA
Subjects:	H Social Sciences > HM Sociology L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Sosiologi
Depositing User:	Salma Nur Karimah
Date Deposited:	02 Jan 2023 06:41
Last Modified:	02 Jan 2023 06:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/86684

Actions (login required)

View Item