PENGARUH IKLIM KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN SMKN 3 CIMAHI

Sarah Fauziah Puspitasari, - (2022) PENGARUH IKLIM KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN SMKN 3 CIMAHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PKR_1805276_Title.pdf
Download (1MB)
[img] Text
S_PKR_1805276_Chapter1.pdf
Download (271kB)
[img] Text
S_PKR_1805276_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (556kB)
[img] Text
S_PKR_1805276_Chapter3.pdf
Download (371kB)
[img] Text
S_PKR_1805276_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (637kB)
[img] Text
S_PKR_1805276_Chapter5.pdf
Download (145kB)
[img] Text
S_PKR_1805276_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (3MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Fokus permasalahan yang diteliti adalah mengenai belum optimalnya motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh iklim kelas terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode survey eksplanasi dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner kepada 86 orang siswa kelas X Jurusan Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran di SMKN 3 Cimahi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa secara signifikan iklim kelas berpengaruh positif terhadap motivasi belajar, yang artinya untuk meningkatkan motivasi belajar dapat diawali dengan menciptakan iklim kelas yang kondusif. The focus of the problem studied is about the lack of optimal student learning motivation. The purpose of this study is to determine the influence of the classroom climate on students' learning motivation. This research uses the explanatory survey method with a quantitative approach. Data collection was carried out by distributing questionnaires to 86 class X students Majoring in Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran at SMKN 3 Cimahi. The data analysis technique used is simple regression analysis. Based on the results of data processing and analysis, it can be concluded that significantly the classroom climate has a positive effect on learning motivation, which means that to increase learning motivation can be started by creating a conducive classroom climate.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: Link Google Scholar: https://scholar.google.co.id/citations?hl=id&user=EE8VERAAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Tjutju Yuniarsih : 5986201
Uncontrolled Keywords: Iklim Kelas, Motivasi Belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
S Agriculture > SK Hunting sports
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran
Depositing User: Sarah Fauziah Puspitasari
Date Deposited: 23 Dec 2022 01:37
Last Modified: 23 Dec 2022 01:37
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/86494

Actions (login required)

View Item View Item