PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM PEMBELAJARAN MENCERITAKAN TOKOH IDOLA :Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 14 Bandung Tahon Ajaran 2014/ 2015

Risky Rhamadiyanti Kurniawan, - (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM PEMBELAJARAN MENCERITAKAN TOKOH IDOLA :Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 14 Bandung Tahon Ajaran 2014/ 2015. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pernbelajaran berbasis proyek akun meningkatkun kreativitas dan motivasi
siswa. Hal tersebut disebabkan model pembelajuran berbasis proyek
memuat tugas-tugas yang kompleks bcrdasarkan kepada pertanyaun dan
permasalahan yang sangat menantang. dan menuntut siswa untuk
merancang. memecahkan masalah. merubah keputusan. melakukan
kegiatan investigasi. srrta memberikun kesempatan kepada siswa untuk
bekerj a sccara mand i ri. Kcmarn pun n be rbicara seen r:1 I( 1 rm al mcmcrl u k an
latihan dun pcngarahun atau bimbingun yang inicnsi r. Pcrmusaluhan yang
dihudapi xixwn suat bcrhicnru di dcpun publik ialah siswa tidak mcnguasai
lopi k pcm bicaraan dan I idak pcrnah berlntih untuk mempcrsiapknn
pcnumpilannya. Bcrdasarkan definisi. iujuan. dun iahapan model
pcmbclajuran yang teluh dikaji. pencliti mcrasa model tcrscbut dapat
diujicoha pada pcrnbelajaran mcnceritakan tokoh idola. Pcncliti.m ini
bcrtuj uun untuk mendcskripsi kan ( 1) kcmarnpuan awal s1swa saal
mcnceritakan tokoh idol a. ( 2) proses pcmbclujarun berbasis proyck dnlam
pcm bclajaran mcnccritakun tokoh idol a. dan ( ~) perbeduan kcruumpuan
siswu untara scbclum dan scsudnh dibcri perlakuan mclalui model
pcmbclujarun berbasis proyek. Mctode yang digunukan dal.un pcnclitian ini
ia lah mctode ekspcri men k uns i dcngun dcs:1 i 11 ( hu: (; ro11p Prct <'SI-I'm II('.,/.
Populasi yang meniadi objck pcnclitiun ini adalah siw.,1 kclas VII SvlJ>
Ncgeri 14 Ban<lung dengun sampel kcla» VI I 11. l'roses penel itian dilak ukun
dalum lima kali pertcmuan. l)uu k,di pcncrnunu untuk prcu-s) chm povtn/st,
riga kuli pcrtemu.m untuk mclaksunnkun pcrlukuan. Kcgi:1\an yan~
dilakukan saat pembelajaran ialah membuat kelompok untuk
mewawancarai tokoh idolanya kemudian membuat rcknmun bercerita dari
hasil I wawancara tersebut. l.krdasarkan data penditian ya11g telah diolah
menggunukan perhitungan kuantitatif. hasil tcs uwa] d,111 11.:s ukhir sisa
bcrd i stri bus i norm a I. Hcrdasarkan perh i tungan uj i-t hi poles is. di pcro lch
hasil l11,1u11~ ( l 9A2) > lc.iht'I (~Jl32) schinggu Ha ditcrirna dun I lo ditolak. I la!
in i menu nj uk kan terdapat pengaruh demi penerapan mode I pem hcl<r.i arn n
berbasis proyek dalam pembelajanm menceritankan tokoh id()b.

	Text S_BSI_1101021_Title.pdf Download (307kB)
	Text S_BSI_1101021_Chapter1.pdf Download (168kB)
	Text S_BSI_1101021_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (268kB)
	Text S_BSI_1101021_Chapter3.pdf Download (291kB)
	Text S_BSI_1101021_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (895kB)
	Text S_BSI_1101021_Chapter5.pdf Download (58kB)
	Text S_BSI_1101021_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran berbasis proyek
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Elsa Nuraeni
Date Deposited:	23 Dec 2022 06:19
Last Modified:	23 Dec 2022 06:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/86120

Actions (login required)

View Item