STUDI PADA PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN EVALUASI PROGRAM KURSUS PARA PROFESI (KPP) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENJAHIT TINGKAT DASAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) KABUPATEN BANDUNG

Destya Riyantie, - (2008) STUDI PADA PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN EVALUASI PROGRAM KURSUS PARA PROFESI (KPP) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENJAHIT TINGKAT DASAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) KABUPATEN BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

okus kajian dalam penelitian ini adalah Studi Pada Perencanaan,
Pelaksanaan, dan Evaluasi Program Kursus Para Profesi (KPP) Dalam
Meningkatkan Keterampilan Menjahit Tingkat Dasar di Sanggar Kegiatan Belajar
(SKB) Kabupaten Bandung, sehingga dapat diasumsikan sebagai penyelenggaraan
program yang efektif dan dapat meningkatkan profesionalisrne peserta didiknya.
Adapun anggapan dasar dan teori yang mendasari pada penelitian ini
diataranya: ( 1) Konsep Manajemen Penclidikan Nonformal yaitu pengertian,
fungsi, pelaksanaan, dan evaluasi; (2) Program KPP Sebagai Salah Satu Bentuk
Pendidikan Nonfonnal; (3) Pendidikan Dan Pelatihan Dalam Pendidikan
Nonfonnal; ( 4) Konsep Belajar yaitu pengetian, komponen, teori belajar, dan
prinsip pembelajaran; (5) Pembelajaran partisipatif; (6) Konsep POD(Andragogi).
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kualitatif Teknik Pengumpulan Data yaitu observasi; Wawancara; Studi
dokwnentasi; dan Studi kepustakaan. Tahap Pengwnpulan Data; Tahap Analisis
Data. Teknik Analisis Data;. Penyusunan lnstrumen Pengumpul Data; dan
Penyusunan Teknik wawancara. Subjek penelitian yaitu peserta didik berjumlah 5
orang, 3 orang penyelenggara program, clan 1 orang pamong belajar.
Berdasarkan basil penelitian clan pembahasan, maka diperoleh data sebagai
berikut: (1) Dalam penyelenggaraan Program KPP keterampilan menjahit tingkat
dasar diawali dengan penyusunan rencana kerja, serta telah sesuai dengan
kebutuhan masyarakat. Pada tahap ini penyelenggara sudah melaksanakannya
dengan optimal; (2) Dalam pelaksanaan Program KPP keterampilan menjahit
tingkat dasar yang diselenggarakan di SKB Kabupaten Bandung pad.a dasarnya
sudah sejalan dengan prinsip-prinsip dasar pengelolaan Pendidikan Nonfonnal;
(3) Pada tahap evaluasi pembelajaran dilakukan secara dua tahapan, yaitu pada
tahap awal/ tahap internal berupa tes tertulis dan ujian praktek; kernudian pada
tahap akhir kegiatan diadakan Ujian Nasional.
Dalam penyelenggaraan program PNF hendaknya: (1) Berpedoman pada
langkah-langkah pokok pembelajaran partisipatif (Andragogi); (2) Perlu adanya
kerjasama yang terpadu antara pengelola SKB Kabupaten Bandung dengan Dunia
Usaha/ Dunia Industri dalam menentukan pembinaan kepada peserta didik untuk
memasuki dunia kerja; (3) Untuk peningkatan mutu penyelengga, pamong belajar,
serta sumber belajar perlu menambah wawasan melalui pelatihan, seminar, dan
loka karya.

	Text S_PKH_040021_Title.pdf Download (353kB)
	Text S_PKH_040021_Chapter1.pdf Download (232kB)
	Text S_PKH_040021_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PKH_040021_Chapter3.pdf Download (231kB)
	Text S_PKH_040021_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PKH_040021_Chapter5.pdf Download (140kB)
	Text S_PKH_040021_Bibliography.pdf Download (67kB)
	Text S_PKH_040021_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (719kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	kursus menjahit, sanggar belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TX Home economics
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Silva Haira Meiyassinta
Date Deposited:	02 Jan 2023 06:10
Last Modified:	02 Jan 2023 06:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/84137

Actions (login required)

View Item