ANALISIS GENRE DAN PENGEMBANGAN BUKU TEKS BERBASIS KEBUTUHAN SISWA : Studi Kasus Pada Sekolah Menengah Kejuruan SMK

Suminar, Ratna Prasasti (2022) ANALISIS GENRE DAN PENGEMBANGAN BUKU TEKS BERBASIS KEBUTUHAN SISWA : Studi Kasus Pada Sekolah Menengah Kejuruan SMK. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text D_LING_1502550_Title.pdf Download (574kB)
	Text D_LING_1502550_Chapter1.pdf Download (320kB)
	Text D_LING_1502550_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (952kB) | Request a copy
	Text D_LING_1502550_Chapter3.pdf Download (389kB)
	Text D_LING_1502550_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy
	Text D_LING_1502550_Chapter5.pdf Download (173kB)
	Text D_LING_1502550_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Abstract

English for Specific Purposes (ESP) dipelajari oleh siswa di banyak negara, termasuk di Indonesia, dengan menitikberatkan pada kebutuhan siswa. Sangat penting untuk merancang materi ajar berbasis kebutuhan siswa, khususnya bagi siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), yang dituntut untuk siap kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesesuaian teks yang digunakan dalam buku teks Bahasa Inggris untuk SMK dengan kebutuhan siswa dan mengembangkan model teks berdasarkan analisis kebutuhan siswa, khususnya teks deskripsi dan narasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk mengkaji penggunaan bahasa pada teks deskripsi dan teks narasi dari perspektif kebutuhan siswa. Penelitian ini berfokus pada buku teks yang digunakan pada Program Studi Keahlian Pelayaran dengan kompetensi Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI). Data didapat melalui document examination dan kuesioner. Selanjutnya, teks dianalisis dengan menggunakan teori tata bahasa fungsional. Hasil analisis menunjukkan bahwa teks-teks dalam buku teks tersebut secara umum berterima sebagai sebuah teks deskripsi dan teks narasi. Namun demikian, terdapat ketidaksesuaian substansi teks, yang lebih cocok untuk siswa SMK Pariwisata. Dengan demikian, penyusunan buku ajar mata pelajaran Bahasa Inggris berbasis kebutuhan siswa diperlukan agar kegiatan pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Pengembangan buku ajar perlu juga memuat keterampilan berpikir tingkat tinggi yang dapat diaplikasikan di dunia kerja untuk meningkatkan kebermanfaatan dalam mempelajari mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah, mengingat lulusan SMK adalah lulusan yang diharapkan siap bekerja.

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	ID Sinta Dosen Promotor 1. DADANG SUDANA 5994886 2. IWA LUKMANA 6681158
Uncontrolled Keywords:	English for specific purposes, kebutuhan siswa, tata bahasa fungsional, Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Subjects:	L Education > LT Textbooks P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Linguistik S-3
Depositing User:	Ratna Prasasti Suminar
Date Deposited:	28 Sep 2022 03:48
Last Modified:	28 Sep 2022 03:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82969

Actions (login required)

View Item