SIKAP SISWA TERHADAP WIRASWASTA DITELAAH DARI PEMAHAMAN DAN KEPRIBADIANYA : Suatu Studi Dalam Rangka Mempersiapkan siswa SMA Untuk Berwiraswasta Melalui Bimbingan Karir

    Murni, Asfia (2013) SIKAP SISWA TERHADAP WIRASWASTA DITELAAH DARI PEMAHAMAN DAN KEPRIBADIANYA : Suatu Studi Dalam Rangka Mempersiapkan siswa SMA Untuk Berwiraswasta Melalui Bimbingan Karir. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini mengamati hal-hal yang berhubungan
    dengan masalah kesiapan siswa untuk berwiraswasta. Kesiapan
    yang dimaksud adalah berupa tingkat Pemahaman siswa tentang
    wiraswasta, £iri Kepribadian dan SJLkaa siswa untuk
    berwiraswasta. Serta keterkaitan Bimbingan karir (BK) dalam
    membentuk kesiapan siswa untuk berwiraswasta.
    Yang melatarbelakangi penelitian ini adalah berangkat
    dari banyaknya lulusan SMA yang menganggur dari tahun ke
    tahun. Dan pada Repelita V diperkirakan sepertiga bagian
    lulusan SMA menganggur. Pada prinsipnya siswa SMA selalu dipersiapkan untuk
    melanjukan pendidikannya ke PT. Hal ini sesuai dengan tujuan
    Pendidikan SMA yang ada pada kurikulum 1984 dan pada rancangan
    kurikulum SMA 1994. Meskipun demikian pada kenyataannya
    lulusan SMA akan dihadapkan pada tiga alternatif pilihan
    yaitu: memasuki perguruan tinggi, bekerja sebagai karyawan dan
    bekerja berwiraswasta. Akibat dari keterbatasan kemampuan dan daya tampung
    untuk memasuki PT, dan keterbatasan lapangan kerja yang
    tersedia bisa jadi lulusan SMA banyak yang nganggur. Tapi
    kesempatan untuk berwiraswasta masih sangat luas. Dengan
    kondisi ini seharusnya lulusan SMA tidak perlu ada yang
    nganggur, tapi mengapa masih banyak yang nganggur ?
    Berangkat dari pertanyaan ini muncul masalah bagaimana
    tingkat kesiapan siswa untuk berwiraswasta ?, baik kesiapan
    pemahaman siswa tentang wiraswasta maupun kesiapan
    kepribadian dan kesiapan sikapnya untuk berwiraswasta. Adakah
    hubungan antara unsur pemahaman tentang wiraswasta dengan
    kepribadian dan sikap untuk berwiraswasta ? Berapa besar
    kontribusi pemahaman siswa tentang wiraswasta dapat
    mempengaruhi pembentukan kepribadian dan sikap siswa untuk
    berwiraswasta ?, Adakah perlakuan BK yang telah diterima siswa
    turut membentuk kesiapan mereka untuk berwiraswasta ? Untuk
    menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut perlu penelitian.
    Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuatitatif
    dan metode deskriptif analitik. Pengumpulan datanya ditujukan
    pada siswa klas III proses akhir dengan menggunakan alat
    berupa: tes kepribadian, angket sikap, angket pemahaman dan
    angket BK. Dan data-data yang terkumpul diolah secara
    statistik. Berdasarkan haSil pengolahan data ditemukan beberapa hasil
    d«n«f Ji ?ambaran Kesiapan siswa SMA untuk berwiraswasta
    nllll aI +*lan San5a^ kurang- Tingkat pemahaman siswa SMA dapat dikatakan rejldfiH, skor rata-rata yang diperoleh hanya
    sebesar 0 48. Kepribadian untuk berwiraswasta siswa SMA
    tergolong kuxajag. maniap., skor rata-rata yang diperoleh hanya
    mencapai 1,94 dan Sikap. siswa terhadap wiraswasta dapa?
    dikatakan n^alJLt dengan skor rata-ratanya 2,91. Kesemua skor
    rata-rata tersebut berada dibawah skor standar dan skor ideal
    2. Belum ada pengaruh intervensi BK dalam membentuk
    kesiapan siswa untuk berwiraswasta.
    3. Terdapat hubungan positif yang sangat erat antara
    pemahaman dengan sikap. begitu juga hubungan antara pemahaman
    dengan 6 needs (ciri kepribadian) untuk berwiraswasta. Dan
    hubungan 6 needs untuk berwiraswasta dengan sikap juga
    t!^nHU^an *ubuPgan P^itif yang sangat erat. Ke enam needs
    nsbu.1 adaiah achievement,, order, aui^xmmy., dominant.
    £iian^. dan endurance. Sedangkan needs yang lainnya menunjukan
    hubungan yang negatif dengan pemahaman dan sikap
    4. Hasil analisis jalur menunjukkan bahwa unsur
    kesiapan pemahaman lebih banyak mempengaruhi pembentukkan
    kesiapan kepribadian dan sikap siswa untuk berwiraswasta, bila
    dibandingkan dengan pengaruh sebaliknya. Begitu pula unsur
    kepribadian mempunyai kontribusi yang cukup besar pula
    membentuk sikap, dari pada sikap membentuk kepribadian.
    Hasil temuan penelitian dapat dijadikan bahan
    pertimbangan untuk menata pelaksanaan kurikulum di SMA pada
    umumnya dan membenahi pelaksanaan BK pada khususnya, sehingga
    lulusan SMA mempunyai kesiapan mengahadapi alternate pilihan
    lain bila gagal ke PT. Disamping itu hasil temuan ini juga
    dapat dijadikan pedoman untuk berbagai penelitian lebih lanjut
    terutama untuk perkembangan BK dan kewiraswastaan.
    pt 4- MefkiPun.lulusan SMA selalu dipersiapkan untuk memasuki
    fl, tapi kondisi dan hasil temuan menunjukan bahwa tuntutan
    pengembangan kesiapan siswa SMA untuk berwiraswasta sangat
    dirasakan. Upaya meningkatkan kesiapan siswa untuk
    n!nrrraStr ini antara lain: ^mbenahi BK, meningkatkan
    pengatahuan kewiraswastaan bagi pelaksana BK, membuat model
    intervensi bimbingan yang tepat bagi pengembangan kesiapan
    siswa SMA untuk berwiraswasta.
    Model intervensi yang dibuat hendaknya lebih mengacu
    pada upaya peningkatan pemahaman siswa tentang wiraswasta
    karena hasil penelitian mengisyaratkan bahwa unsur pemahaman
    merupakan unsur yang lebih banyak berpengaruh dalam mementuk
    penyesuaian kepribadian dan sikap siswa untuk berwiraswasta
    Atau dengan kata lain meningkatkan pemahaman siswa tentang
    wiraswasta akan dapat membawa penyesuaian kepribadian siswa
    dan sikapnya ke arah yang lebih baik untuk berwiraswasta

    [thumbnail of T_BP_8832018_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_BP_8832018_Title.pdf

    Download (195kB) | Preview
    [thumbnail of T_BP_8832018_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    T_BP_8832018_Abstract.pdf

    Download (323kB) | Preview
    [thumbnail of T_BP_8832018_Table_Of_Content.pdf]
    Preview
    Text
    T_BP_8832018_Table_Of_Content.pdf

    Download (234kB) | Preview
    [thumbnail of T_BP_8832018_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    T_BP_8832018_Chapter1.pdf

    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_BP_8832018_Chapter2.pdf] Text
    T_BP_8832018_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_BP_8832018_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    T_BP_8832018_Chapter3.pdf

    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_BP_8832018_Chapter4.pdf] Text
    T_BP_8832018_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_BP_8832018_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    T_BP_8832018_Chapter5.pdf

    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_BP_8832018_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_BP_8832018_Bibliography.pdf

    Download (344kB) | Preview
    Item Type: Thesis (S2)
    Subjects: ?? 370 ??
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
    Depositing User: Riki N Library ICT
    Date Deposited: 27 Aug 2013 08:52
    Last Modified: 27 Aug 2013 08:52
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/827

    Actions (login required)

    View Item View Item