PENGARUH MANAJEMEN PEMBELAJARAN PROGRAM KESETARAAN TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR WARGA BELAJAR DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH (UPTD) SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN KARAWANG

Dian Veriany, - (2008) PENGARUH MANAJEMEN PEMBELAJARAN PROGRAM KESETARAAN TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR WARGA BELAJAR DI UNIT PELAKSANA TEKNIS DAERAH (UPTD) SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN KARAWANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengangkat permasalahan tentang pengaruh manajemen
pembelajaran program kesetaraan terhadap efektivitas belajarwarga belajar di UPTD
Sanggar KegiatanBelajar Kabupaten Karawang. Berdasarkan permasalahan tersebut,
maka tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai manajemen
pembelajaran program kesetaraan, untuk memperoleh gambaran efektivitas belajar
warga belajardan untuk memperoleh gambaran seberapa besar pengaruh manajemen
pembelajaran program kesetaraan terhadap efektivitas belajar warga belajar di UPTD
Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Karawang.
Rumusan tnasalah yang diajukan penulis sesuai dengan permasalahan yang
diagkat yaitu : 1) Bagaimanakah gambaran manajemen pembelajaran program
kesetaraan di UPTD Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Karawang?. 2)
Bagaimanakah gambaran efektivitas belajar warga belajar di UPTD Sanggar Kegiatan
Belajar Kabupaten Karawang?. 3) Seberapa besar pengaruh manajemen pembelajaran
program kesetaraan terhadap efektivitas belajar warga belajar di UPTD Sanggar
Kegiatan Belajar Kabupaten Karawang ?.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode desknptif dengan
pendekatan kuantitatif dan ditunjang studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data
dan instrumen penelitian menggunakan angket. Sedangkan sumber data yang
disajikan dalam sampel penelitian adalah sebagian dari jumlah populasi yang ada di
UPTD Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Karawang.
Hasil penelitian berdasarkan analisis kuantitatif dengan menggunakan
beberapa rumus statistik hasil penelitian menunjukkan bahwa : I). Manajemen
pembelajaran program kesetaraan yang dilaksanakan di UPTD Sanggar Kegiatan
Belajar Kabupaten Karawang pada umumnya sudah sangat baik, hal ini dapat dilihat
melalui perhitungan uji kecenderungan skor responden yang mempunyai nilai sebesar
3,03 (sangat baik). 2). Efektivitas belajar warga belajar di UPTD Sanggar Kegiatan
Belajar Kabupaten Karawang pada umumnya sudah sangat baik, hal ini dapat dilihat
dari perolehan uji kecenderungan skor responden sebesar 3,53 (sangat baik). 3).
Pengaruh yang ditimbulkan dari manajemen pembelajaran terhadap efektivitas belajar
warga belajar dapat diketahui melalui persamaan regresi yaitu : Y = 29,71 + 0,42X,
terdapat korelasi positif yang signifikan antara kedua variabel dengan perolehan
koefisien korelasi sebesar 0,46. Sedangkan hasil uji determmasi diperoleh nilai
sebesar 21,14%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu : efektivitas belajar warga
belajar di UPTD Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Karawang secara keseluruhan
bukan hanya dipengaruhi oleh manajemen pembelajaran tetapi dipengaruhijuga oleh
faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

	Text S_SADP_033260_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_SADP_033260_Chapter 1.pdf Download (632kB)
	Text S_SADP_033260_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SADP_033260_Chapter 3.pdf Download (894kB)
	Text S_SADP_033260_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SADP_033260_Chapter 5.pdf Download (320kB)
	Text S_SADP_033260_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pengaruh Manajemen Pembelajaran Program Kesetaraan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:25
Last Modified:	29 Dec 2022 08:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82581

Actions (login required)

View Item