MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PADA REMAJA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA : Penelitian Ehperimen Semu Terhadap Siswa Kelas Vlll Sekolah Menengah Pertama Negeri 40 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008

Siti Farida Basyarah, - (2008) MENGEMBANGKAN KONSEP DIRI PADA REMAJA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK TEMAN SEBAYA : Penelitian Ehperimen Semu Terhadap Siswa Kelas Vlll Sekolah Menengah Pertama Negeri 40 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Salah satu ciri dari perkembangan konsep diri remaja ialah cenderung negatif antara lain karena
berkembangnya fisik yang cukup drastis, kadang jugakurang proporsional (seperti; badan memanjang tapi
kurus, bulat gemuk, dan sebagainya), merasa selalu diperhatikan orang lain atau menjadi pusat perhatian
orang lain, dan memiliki aspirasi yang tinggi tentang segala hal. Perubahan fisik dan mental yang terjadi
pada masa remaja mengakibatkan peningkatan tuntutan Iingkungan terhadap remaja. Remaja dituntut untuk
menunjukkan keremajaannya karena mereka dianggap bukan lagi anak kecil. Tuntutan Iingkungan terhadap
peran remaja menimbulkan kegelisahan dan ketegangan dalam berperilaku. Kegelisahan dan ketegangan ini
menyebabkan banyak konflikyang seringdialami oleh remaja.
Gejala-gejala atau konflik yang muncul pada remaja tentang rendahnya konsep diri yang dimiliki
mengisyaratkan perlunya pengkajian secara mendalam tentang bagaimana mengembangkan konsep diri
positif pada remaja. Terdapat tigatujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini, yaitu untuk mengetahui: (1)
apakah bimbingan kelompok teman sebayaberpengaruh dalam mengembangkan konsepdhi siswakelas VHI
SMP Negeri 40 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008, (2) profil konsep diri siswa kelas VIII SMP Negeri 40
Bandung TahunAjaran 2007/2008 sebelum dilakukannya bimbingan kelompok teman sebaya, dan (3) profil
konsep diri siswa kelas VIII SMP Negeri 40 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008 setelah dilakukannya
bimbingan kelompok teman sebaya.
Metode penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan pendekatan kuantitatif melaiui
penelitian eksperimen semu, yaitu metode untuk mengetahui pengaruh suatu perlakuan (dalam hal ini adalah
bimbingan kelompok temansebaya) terhadap variabel tergantung (yaitukonsep diri).
Konsep diri dalam penelitian ini didefmisikan sebagai penilaian dan harapan individu terhadap
dirinya sendiridan pandangan orang lain tentang dirinyayangmeliputi aspek fisik, psikis, dan sosial.
Hasil penelitianyang diperoleh adalah sebagai berikut: (1) Penggunaan bimbingankelompok teman
sebaya ini berpengaruh dalam mengembangkan konsep diri STN, SHT, RST, SRH, SMT, dan YRI. (2)
Gambaran konsep diri siswa kelas VIII SMPNegeri 40 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008 Jika dilihat dari
setiap aspeknya, konsep diri pada aspek sosial memiliki persentase yang paling tinggi dan aspek fisik
memiliki persentase yang paling rendah. (3) Profil konsep diri yang dimiliki oleh STN, SHT, RST, SRH,
SMT, dan YRI sebelum dilakukannya bimbingan kelompok teman sebaya menunjukkan bahwa persentase
yang paling rendah pada aspek fisik dimiliki oleh YRI, aspek psikis dimiliki oleh YRI, dan pada aspek sosial
dimiliki oleh STN. (4) Profil konsep diri STN, SHT, RST, SRH, SMT, dan YRI setelah dilakukannya
bimbingan kelompok teman sebaya menunjukkan bahwa persentase peningkatan konsep diri yang paling
tinggi dimiliki oleh SRH dan AMT, dan persentase peningkatan konsep diri yang paling rendah dimiliki oleh
SHT.

	Text S_PPB_033761_Title.pdf Download (499kB)
	Text S_PPB_033761_Chapter1.pdf Download (525kB)
	Text S_PPB_033761_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (934kB)
	Text S_PPB_033761_Chapter3.pdf Download (454kB)
	Text S_PPB_033761_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (734kB)
	Text S_PPB_033761_Chapter5.pdf Download (121kB)
	Text S_PPB_033761_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Mengembangkan Konsep Diri Pada Remaja
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:24
Last Modified:	29 Dec 2022 08:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82566

Actions (login required)

View Item