PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP : Dikembangkan Berdasarkan Studi Deskriptif Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa KelasVIII SMPN 10 Bandung Tahun Pelajaran 2007/2008

    Susilawati, - (2008) PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP : Dikembangkan Berdasarkan Studi Deskriptif Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa KelasVIII SMPN 10 Bandung Tahun Pelajaran 2007/2008. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini berangkat dari fenomena gejala-gejala emosional yang terjadi pada
    usia remaja, yaitu usia sekolah menengah, yang notabene menimbulkan kepanikan
    masyarakat dan tidak jarang melibatkan siswa SMP. Bimbingan dan konseling memiliki
    posisi strategis dalam mengembangkan pribadi siswa yang tidak tersentuh oleh kegiatan
    pengajaran dan pelatihan. Secara teoritis masa remaja merupakan masa ketegangan emosi
    yang meninggi. Agar kecerdasan emosional siswa optimal, maka perlu disusun program
    bimbingan dan konseling untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa SMP. Selain
    itu, perkembangan kecerdasan emosional memiliki pengaruh terhadap kesuksesan
    akademik siswa di sekolah dan kesuksesan membina hubungan baik dilingkungan sekolah
    maupun di lingkungan masyarakat..
    Masalah penelitian dirumuskan ke dalam beberapa pertanyaan penelitian mengenai:
    a) Bagaimanakah gambaran umum kecerdasan emosional pada siswa kelas VIII SMPN 10
    Bandung tahun ajaran 2007/2008?; b) Bagaimanakah gambaran aspek kecerdasan
    emosional pada siswa kelas VIII SMPN 10 Bandung tahun ajaran 2007/2008?; c)
    Bagaimanakah gambaran indikator kecerdasan emosional pada siswa kelas VTQ SMPN 10
    Bandung tahun ajaran 2007/2008?; d) Bagaimanakah rancangan program bimbingan dan
    konseling untuk mengembangkan kecerdasan emosional pada siswa kelas VIII SMPN 10
    Bandung?. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian bertujuan untuk
    pengembangan program bimbingan dan konseling untuk mengembangkan kecerdasan
    emosional siswa SMP.
    Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan
    metode deskriptif. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 10 Bandung yang
    diambil secara acak sederhana denganjumlah sampel sebanyak 73 orang.
    Temuan penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional siswa sebanyak
    1,4% berada pada kategori sangat tinggi, 86,3% berada pada kategori tinggi dan sisanya
    12,3% berada pada kategori sedang. Kecerdasan emosional siswa cenderung homogen pada
    kategori tinggi. Hal ini mengindikasikan bahwa siswa tergolong cerdas secara emosional.
    Walau demikian, pada masa remaja kecerdasan emosional masih dalam tahap
    perkembangan, maka terdapat kemungkinan kecerdasan emosional siswa berkembang
    menjadi lebih tinggi atau lebih rendah.
    Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa secara umum siswa SMPN 10
    Bandung Tahun Ajaran 2007/2008 memiliki kecerdasan emosional pada kategori tinggi.
    Artinya siswa tergolong cerdas secara emosional. Pengembangan program bertujuan untuk
    mengembangkan kecerdasan emosional yang rendah agar kecerdasan emosional siswa lebih
    optimal.
    Peneliti merekomendasikan Kepada sekolah agar mengembangkan kebijakan untuk
    menciptakan budaya sekolah yang memfasilitasi perkembangan kecerdasan emosional
    siswa lebih optimal. Kepada guru pembimbing agar dapat melaksanakan program yang
    direkomendasikan dengan baik. Kepada peneliti selanjutnya, dapat menyusun program
    bimbingan dan konseling untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa secara lebih
    baik, lebih sistematis dan memperhatikan kualitas program agar mencapai kriteria
    keberhasilan yang diharapkan.

    [thumbnail of S_PPB_020078_Title.pdf] Text
    S_PPB_020078_Title.pdf

    Download (846kB)
    [thumbnail of S_PPB_020078_Chapter1.pdf] Text
    S_PPB_020078_Chapter1.pdf

    Download (418kB)
    [thumbnail of S_PPB_020078_Chapter2.pdf] Text
    S_PPB_020078_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PPB_020078_Chapter3.pdf] Text
    S_PPB_020078_Chapter3.pdf

    Download (655kB)
    [thumbnail of S_PPB_020078_Chapter4.pdf] Text
    S_PPB_020078_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PPB_020078_Chapter5.pdf] Text
    S_PPB_020078_Chapter5.pdf

    Download (103kB)
    [thumbnail of S_PPB_020078_Appendix.pdf] Text
    S_PPB_020078_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Program Bimbingan Dan Konseling
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
    Depositing User: Moh. Rizal Syahrial
    Date Deposited: 29 Dec 2022 08:27
    Last Modified: 29 Dec 2022 08:27
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/82558

    Actions (login required)

    View Item View Item