PROGRAM BIMBINGAN PENGEMBANGAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI KOHESII1TAS KELOMPOK : Studi Terhadap Siswa Kelas XI SMA Pasundan I Bandung Tahun Ajaran 2006-2007

Agus Sunarya, - (2008) PROGRAM BIMBINGAN PENGEMBANGAN TANGGUNG JAWAB SISWA MELALUI KOHESII1TAS KELOMPOK : Studi Terhadap Siswa Kelas XI SMA Pasundan I Bandung Tahun Ajaran 2006-2007. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Prestasi yang dicapai kelompok merupakan hasil sinergi antara anggota
kelompok. Sinergi sebuah kelompok akan dapat tercapai jika kelompok meiliki
kohesivitas yang tinggi atau kelompok tersebut memiliki kekuatan untuk
mengikat anggota dan tidak meninggalkan kelompoknya. Permasalahan
rendahnya kohesivitas tidak sedikit dikarenakan rendahnya tanggung jawab yang
dimiliki oleh anggota kelompok, oleh karena itu diperlukan sebuah upaya bantuan
terprogram yang dapat mengembangkan tanggung jawab siswa melaiui
kohesivitas kelompok.
Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, melaiui penelitian ini diupayakan
terumusnya program bimbingan pengembangan tanggung jawab siswa melaiui
kohesivitas kelompok. Pencapaian tujuan tersebut dilakukan memalui tahapan
tahapan berikut : (J)Memperoleh gambaran kohesivitas kelompok belajar siswa
kelas XI SMA Pasundan 1 Bandung tahun ajaran 2006-2007; (2)Memperoleh
gambarantanggungjawab siswa kelas XI SMAPasundan1 Bandung tahun ajaran
2006-2007 dan (3)Bagaimana rumusan program bimbingan pengembangan
tanggung jawab siswa dalam kelompok? Berdasarkan rumusan tersebut, maka
penelitian bertujuan untuk mengembangkan program bimbingan pengembangan
tanggung jawab siswa melaiui kohesivitas kelompok Pendekatan penelitian yang
digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif Sampel
penelitian adalah siswa kelas XI SMA Pasundan 1 Bandung tahun ajaran 2006-
2007 yang diambil berdasarkan atas adanya tujuan tertentu
Temuanpenelitian menunjukkan bahwasecaraumum siswa kelas XI Pasundan I
Bandung tahun ajaran 2006-2007 memiliki tanggung jawab yang tergolong dalam
kategori sangat tinggi dengan persentase 68,18% dan kohesivitas yang tergolong
dalam kategori sangat tinggi dengan persentase sebesar 77,27%. Berdasarkan
hasil penelitian disimpulkan bahwa secara umum siswa SMA Pasundan I
Bandung memiliki kecenderungan kohesivitas dan tanggung jawab yang sangat
tinggi. Program yang direkomendasikan diarahkan agar tingkat kohesivitas
kelompok siswa sejalan dengan tanggung jawab siswa, dan siswa tidak hanya
memiltkirkankeberhasilan individu, tetapi keberhasilankelompok secara utuh dan
keseluruhan serta memberi layanan bimbingan dan konseling yang bersifat
pemeliharaan dan pengembangan

	Text S_PPB_011657_Title.pdf Download (454kB)
	Text S_PPB_011657_Chapter1.pdf Download (604kB)
	Text S_PPB_011657_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (759kB)
	Text S_PPB_011657_Chapter3.pdf Download (531kB)
	Text S_PPB_011657_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (792kB)
	Text S_PPB_011657_Chapter5.pdf Download (212kB)
	Text S_PPB_011657_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Program Bimbingan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	Moh. Rizal Syahrial
Date Deposited:	29 Dec 2022 08:25
Last Modified:	29 Dec 2022 08:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/82512

Actions (login required)

View Item