EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONTROL PESERTA DIDIK

Ukhty Lutfiani, - (2022) EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR UNTUK MENINGKATKAN SELF-CONTROL PESERTA DIDIK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_BK_1906560_Title.pdf Download (792kB)
	Text T_BK_1906560_Chapter1.pdf Download (361kB)
	Text T_BK_1906560_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (773kB) | Request a copy
	Text T_BK_1906560_Chapter3.pdf Download (432kB)
	Text T_BK_1906560_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (614kB) | Request a copy
	Text T_BK_1906560_Chapter5.pdf Download (194kB)
	Text T_BK_1906560_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (479kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai fenomena pada remaja yang menggambarkan rendahnya tingkat self-control yang mereka miliki sehingga perlu upaya untuk meningkatkan self-control melalui bimbingan kelompok dengan pendekatan rational emotive behavior. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas bimbingan kelompok dengan pendekatan rational emotive behavior untuk meningkatkan self-control peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent (pretest posttest) control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA MAN 2 Kota Bandung Tahun Ajaran 2021/2022 sebanyak 8 peserta didik. Teknik pengambilan sample menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket self-control yang mengacu pada konsep teoritik Tangney, Baumeister & Boone. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji mann withney. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) tingkat self-control peserta didik secara umum berada dalam kategori sedang; 2) program bimbingan kelompok dengan pendekatan rational emotive behavior untuk meningkatkan self-control peserta didik telah tersusun; 3) bimbingan kelompok dengan pendekatan rational emotive behavior efektif dalam meningkatkan self-control peserta didik. Rekomendasi hasil penelitian ini bahwa guru bimbingan dan konseling dapat menggunakan bimbingan kelompok dalam meningkatkan self-control peserta didik. Kata Kunci: bimbingan kelompok rational emotive behavior, self-control peserta didik.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Agus Taufiq : 6038357 Nandang Budiman : 5995137
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan kelompok rational emotive behavior, self-control peserta didik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Ukhty Lutfiani
Date Deposited:	27 Sep 2022 06:09
Last Modified:	27 Sep 2022 06:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/81874

Actions (login required)

View Item