PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT(MMP) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI : Suatu studi eksperimen terhadap siswa kelas VIIISMPN 1 Lembang

    Meti Gitaniasari, - (2008) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT(MMP) DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI : Suatu studi eksperimen terhadap siswa kelas VIIISMPN 1 Lembang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian yang berjudui "Penerapan Model Pembelajaran Missouri
    Mathematics Project (MMP) dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep
    Matematika Siswa" merupakan penelitian eksperimen pada pokok bahasan Relasi
    dan Fungsi yang dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang pada
    semester ganjil tahun ajaran 2007/2008. Penelitian eksperimen ini dilakukan
    untuk melihat peningkatan pemahaman konsep matematika siswa dalam pelajaran
    matematika dengan menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics
    Project (MMP). Pemahaman konsep matematika yang dimaksud dalam penelitian
    ini adalah pemahaman instrumental dan relasional yang mencakup pemahaman
    terhadap konsep, rumus, operasi hitung dan aljabar, mengabstraksi pernyataan
    verbal kedalam formula atau simbol matematika, aplikasi konsep dan strategi
    penyelesaian soal.
    Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga pertemuan. Instrumen yang
    digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian, lembar observasi, angket, dan
    jurnal harian siswa. Tes uraian yang digunakan dimaksudkan untuk mengukur
    tingkat pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika yang diberikan.
    Lembar observasi digunakan untuk mengamati pembelajaran yang tidak teramati
    oleh guru. Angket digunakan untuk mengetahui sikap siswa terhadap
    pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics
    Project (MMP). Jurnal harian siswa digunakan untuk mengetahui respons siswa
    terhadap pembelajaran yang telah dilakukan.
    Pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran
    Missouri Mathematics Project (MMP) ini menekankan pada belajar kooperatif
    dan kemandirian siswa. Dari penelitian yang telah dilaksanakan dapat
    disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model pembelajaran
    Missouri Mathematics Project (MMP) dapat meningkatkan pemahaman konsep
    matematika siswa. Dengan demikian, model pembelajaran Missouri Mathematics
    Project (MMP) dapat dijadikan salah satu altematif dalam pembelajaran
    matematika untuk meningkatkan pemahamankonsepmatematikasiswa.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_MAT_033835_Title.pdf] Text
    S_MAT_033835_Title.pdf
    Download (532kB)
    [thumbnail of S_MAT_033835_Chapter1.pdf] Text
    S_MAT_033835_Chapter1.pdf
    Download (223kB)
    [thumbnail of S_MAT_033835_Chapter2.pdf] Text
    S_MAT_033835_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (410kB)
    [thumbnail of S_MAT_033835_Chapter3.pdf] Text
    S_MAT_033835_Chapter3.pdf
    Download (464kB)
    [thumbnail of S_MAT_033835_Chapter4.pdf] Text
    S_MAT_033835_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_MAT_033835_Chapter5.pdf] Text
    S_MAT_033835_Chapter5.pdf
    Download (60kB)
    [thumbnail of S_MAT_033835_Appendix.pdf] Text
    S_MAT_033835_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: penerapan model pembelajaran missouri mathematics project(mmp) dalam upaya meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
    Depositing User: Moh. Rizal Syahrial
    Date Deposited: 29 Dec 2022 08:26
    Last Modified: 29 Dec 2022 08:26
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/81278

    Actions (login required)

    View Item View Item