KETERKAITAN KONTEN ILMU-ILMIJ SOSIAL DALAM PERENCANAAN KURIKULUM ALIYAH PERSATUAN ISLAM PROGRAM AL-ULUMUL INSANIYAH

Aking Setiawan, - (2007) KETERKAITAN KONTEN ILMU-ILMIJ SOSIAL DALAM PERENCANAAN KURIKULUM ALIYAH PERSATUAN ISLAM PROGRAM AL-ULUMUL INSANIYAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Keterkaitan Konten Hmu-Ilmu Sosial Dalam Perencanaan Kurikulum
Aliyah Persatuan Islam Program Al-Ulumul Insaniyah. Bila dilakukan pengkajian
secara akurat-seksama, di dalam konten silabi kurikulum Geografi, Sejarah, Tata
Negara, Sosiologi, Kewarganegaraan, Antropologi, Ekonomi, dan Akuntansi
terdapat bagian-bagian yang mempelajari tingkah laku kelompok umat manusia.
Karena itu S. Hamid Hasan (1996:6) mengutip definisi yang dirumuskan oleh
Calhoun; bahwa ilmu-ilmu sosial merupakan "studi tentang tingkah laku
kelompok umat manusia (the study of the group behavior of human beings)"
sebagai suatu disiplin ilmu.
Akan tetapi dalam pengorganisasian silabi kurikulum, terutama pada
satuan pendidikan menengah atas, ilmu tersebut berdiri sendiri sebagai "the
separated-subject-matter-curriculum" tanpa upaya pengkaitan vertikal -
horisontal sistematik - terprogram bertahap - berjenjang- berkesinambungan antar
jeiijang kelas dan jeiijang satuan pendidikan. Bilaiiiaiia disiplin ilmu-ilmu sosial
tersebut berasal dari satu rumpun disiplin ilmu sosial, persoalannya sekarang
adalah apakah memang berdasarkan pengkajian ilmiah dengan pendekatan
kuantitatif memiliki suatu keterkaitan, implikatif-inklusif, korelatif-kausalitas,
atau keterkaitan kegunaan-kesamaan- yang signifikan antara konten-konten silabi
kurikulum ilmu-ilmu sosial tersebut. Diduga upaya untuk melakukan suatu
pengkaitan tadi terhadap disiplin ilmu-ilmu sosial sebagai Ilmu Sosial Terpadu
akan menjadi tidak bermakna secara ilmiah dan dapat dipertanggungjawabkan,
bilamana kenyataannya tidak memiliki keterkaitan manapun secarasignifikan.
Penelitian dengan pendekatan kuantitatif ini, melalui teknik pengumpulan
data angket berstruktur skala tertutup disertai pengajuan instrumen dan hipotesis
yang seksama-akurat, berusaha mencoba menjawabkesangsian di atas.
Dalam pada itu, Emil Salim (1995:27) menyatakan bahwa dalam proses
perkembangan kehidupan masyarakat Indonesia menuju proses integrasi ekonomi
global akaii befkoiisekueiisi iiiuiiculiiya libefalisasi ekoiidmi daii
mengdtonomikan hal-hal yang 'non-marketable'. Pada gilirannya nanti akan
terjadi marginalisasi hal-hal yang 'non-commerciable' berbentuk "komersialisasi
keimanan, kejujuran, kebenaran, kemerdekaan, dan keadilari". Untuk
mengeliminasi pengaruh negatif tersebut, maka pengembangan konten silabi
kurikulum ilmu-ilmu sosial sebagai Ilmu Sosial Terpadu pada satuan pendidikan
Aliyah Persatuan Islam program al-Ulumul Insaniyah diperlukan pengkondisian
silabi kurikulum Islami berlandaskan Al-Qur'an dan As-Sunnah. Secara Jam'iyah
hal ini menunutut keharusan adanya pernyataan sikap perangkat Pimpinan Pusat
Persatuan Islam atas penggunaan dalil bersumber Al-Qur'an dan As-Sunnah
dalam konten silabi kurikulum Ilmu Sosial Terpadu tersebut di atas.
Sebagai hasil penelitian ini diketahui ada keterkaitan yang signifikan
antara konten Ilmu-ilmu Sosial dalam konten kurikulum Ilmu Sosial Terpadu
program Al-Ulumul Insaniyah Persatuan Islam, untuk nilai kegunaan 0,535, untuk
iiilai kesaiiiaaii sebesar 0,616, daii uiittik iiilai ketefpadtian sebesar 0,664. Adapuri
dari skala sikap meskipun perangkat Pusat Pimpinan Persatuan Islam berdasarkan

Preview	Text T_PK_009631_Title.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text T_PK_009631_Chapter 1.pdf Download (419kB) | Preview
	Text T_PK_009631_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (735kB)
Preview	Text T_PK_009631_Chapter 3.pdf Download (679kB) | Preview
	Text T_PK_009631_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (401kB)
Preview	Text T_PK_009631_Chapter 5.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text T_PK_009631_Bibliography.pdf Download (111kB) | Preview
	Text T_PK_009631_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Ilmu Sosial
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	21 Sep 2022 09:09
Last Modified:	21 Sep 2022 09:09
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/79380

Actions (login required)

View Item