KEMAMPUAN MANAJERIAL PENGELOLA DALAM PENINGKATAN PRESTASI KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT PKBM :Studi Kasus pada PKBM Konengsari, Kecamatan Ngamprah, Kabupaten Bandun

Dedi Kurniadi, - (2005) KEMAMPUAN MANAJERIAL PENGELOLA DALAM PENINGKATAN PRESTASI KELEMBAGAAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT PKBM :Studi Kasus pada PKBM Konengsari, Kecamatan Ngamprah, Kabupaten Bandun. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

la PKBM yang dibutuhkan dalam rangka mengelola PKBM yang efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang profil kemampuan manajenal
pengelola PKBM, implementasi, peluang dan tantangan, serta upaya pengelola PKBM
dalam menghadapi peluang dan tantangan tersebut.
Landasan teoritis sebagai landasan pokok berpikir peneliti, bersumber kepada
konsep dasar manajemen dari Terry, Atmosudirdjo, dan Sarwoto. Landasan pemikiran
tentang manajemen pendidikan dan PLS mengacu kepada teori yang disampaikan Gaffar
nielalui konsep manajemen stratejik. Pendapat ahli lain yang penulis rujuk adalah Samuel
C. Cetro dan J. Paul Peter. Konsep-konsep dasar tentang PKBM, penulis rujuk kepada
Dinas Pendidikan melalui BPKB. . .
Berdasarkan permasalahan dan landasan teoritis tersebut, penelitian mi
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis yang
menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Berlandaskan kepada
metode dan teknik tersebut, analisis dan pengolahan data bersumber kepada subjek
penelitian yakni: penilik PLS, Ketua PKBM, Tutor, dan warga belajar PKBM.
Hasil temuan dan pembahasan menyatakan bahwa profil kemampuan manajenal
pengelola PKBM Konengsari dalam melaksanakan tugas-tugasnya telah memenuhi
kriteri manajemen yang baik. Aspek yang dianalisis adalah: kepribadian, kemampuan
profesional, gaya kerja, dan akuntabilitas pengelola PKBM Konengsan dalam
melaksanakan tugas-tugas kepemimpinannya. Keempat aspek tersebut diterapkan dalam
mengelola PKBM terutama dalam membuat keputusan, menyusun rencana program
kegiatan, mengorganisasikan dan melaksanakan program yang direncanakan,
mengendalikan program kegiatan, mengevaluasi pelaksanaan program, membina
hubungan antarmanusia, memerankan gaya-gaya kerja memimpin kelompok dan
akuntabilitas terhadap fungsi dan peranan. Sistem manajerial tersebut secara signifikan
menunjukkan keberhasilan dan peningkatan yang signifikan terutama terjadi pada tingkat
partisipasi warga belajar dan peningkatan produktivitas program.
Berdasarkan kepada temuan dan pembahasan di atas, penelitian ini menyimpulkan
bahwa sistem pengelolaan PKBM perlu memperhatikan dan mengembangkan asoek-
aspek manajerial, yakni kepribadian, kemampuan profesional, gaya kerja, dan
akuntabilitas pengelola dalam melaksanakan tugas-tugas kepemimpinannya. Keempat
aspek tersebut berimplikasi positif terhadap efektivitas dan efesiensi program.

Preview	Text T_PLS_029439_Title.pdf Download (311kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_029439_Chapter 1.pdf Download (307kB) | Preview
	Text T_PLS_029439_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (767kB)
Preview	Text T_PLS_029439_Chapter 3.pdf Download (196kB) | Preview
	Text T_PLS_029439_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (919kB)
Preview	Text T_PLS_029439_Chapter 5.pdf Download (100kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_029439_Bibliography.pdf Download (88kB) | Preview
	Text T_PLS_029439_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (523kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	06 Sep 2022 08:59
Last Modified:	06 Sep 2022 08:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/78362

Actions (login required)

View Item