IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN PPKN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA : Studi Kasus di SMA N 1 Padang Gelugur

Anisa Endriani, - (2022) IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN PPKN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA : Studi Kasus di SMA N 1 Padang Gelugur. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_PKn_2002341_Title.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PKn_2002341_Chapter1.pdf

Download (482kB) | Preview
[img] Text
T_PKn_2002341_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (698kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_PKn_2002341_Chapter3.pdf

Download (614kB) | Preview
[img] Text
T_PKn_2002341_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_PKn_2002341_Chapter5.pdf

Download (405kB) | Preview
[img] Text
T_PKn_20020341_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (7MB) | Request a copy
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

ABSTRAK ANISA ENDRIANI (2002341) IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN PPKN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA ( Studi Kasus di SMA N 1 Padang Gelugur) PPKn sebagai mata pelajaran yang berfungsi mempersiapkan peserta didik dalam membentuk kompetensi abad 21. Berfikir kritis merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki siswa dalam menghadapi abad ke21 sebagai bekal menghadapi perubahan-perubahan yang cepat. Namun pada saat sekarang ini masih banyak siswa yang belum mampu untuk berfikir kritis. Pendekatan Saintifik merupakan proses pembelajaran yang melibatkan langsung anak dalam kegiatan pembelajaran yang dapat membantu membentuk kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan serta hasil ketercapaian dari penerapan pendekatan saintifik yang dilaksanakan oleh guru dalam meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa di SMA N 1 Padang Gelugur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus, teknik pengumpulan data yang digunakan adalahobservasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukan bahwa implementasikan pendekatan saintifik pada pembelajaran PPKn dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa di SMA N 1 Padang Gelugur, langkah-langkah pelaksanaan pendekatan saintifik yang dilakukan sesuai prosedur yaitu diantaranya: mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan kembali. Namun belum maksimal karena ada beberapa kendala diantaranya: pertama pada waktu atau jam pembelajaran yang dirasakan siswa masih kurang, keterbatasan siswa saat kegiatan mengamati karna kurangnya media pembelajaran, kegiatan menanya siswa masih terlihat belum berani dan masih malu- malu saat bertanya dan menjawab pertanyaan. Kegiatan mengumpulkan informasi siswa menggunakan sumber dari buku dan juga internet, namun pada kegiatan ini masih ada beberapa siswa yang membuka jejaring sosial lain nya diluar materi pembelajaran, kegiatan menalar terlihat jawaban yang dituliskan oleh siswa masih kurang tepat dalam mengaitkan kasus dengan materi, kegiatan mengkomunikasikan belum ada inisiatif dari kelompok yang ingin maju pertama untuk presentasi. Kata Kunci: Pendekatan Saintifik, Kemampuan berfikir kritis siswa, Pembelajaran PPKn ASTRACT ANISA ENDRIANI (2002341) IMPLEMENTATION OF SAINTIFIC APPROACH ON CIVICS FOR IMPROVING CRITICAL THINKING SKILLS ON STUDENT (Case Study at SMA N 1 Padang Gelugur) PPKn as a subject that functions to prepare students in forming 21st century competencies. Critical thinking is one of the skills that students must have in facing the 21st century as a provision to face rapid changes. But at this time, there are still many students who have not been able to think critically. The Scientific Approach is a learning process that directly involves children in learning activities that can help shape critical thinking skills. This study aims to describe the planning, implementation and results of the achievement of the application of the scientific approach implemented by teachers in improving students' critical thinking skills at SMA N 1 Padang Gelugur. This research uses a qualitative approach using the case study method, the data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results showed that the implementation of a scientific approach to PPKn learning can improve students' critical thinking skills at SMA N 1 Padang Gelugur, the steps for implementing a scientific approach that are carried out according to procedures include: observing, questioning, collecting information, reasoning and communicating again. However, it is not optimal because there are several obstacles including: first, at the time or time of learning that students feel is still lacking, student limitations when observing activities due to the lack of learning media, questioning activities students still look not brave and still shy when asking and answering questions. The activity of collecting student information using sources from books and also the internet, but in this activity there are still some students who open other social networks outside the learning material, reasoning activities see that the answers written by students are still not right in relating cases to the material, communicating activities have not been an initiative from groups who want to advance first for presentations. Keywords: Scientific Approach, Students' Critical Thinking Ability, PPKn Learning

Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Endang Danial AR 5991806
Uncontrolled Keywords: Pendekatan Saintifik, Kemampuan berfikir kritis siswa, Pembelajaran PPKn
Subjects: J Political Science > JA Political science (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kewarganegaraan S-2
Depositing User: Anisa Endriani
Date Deposited: 05 Sep 2022 03:47
Last Modified: 05 Sep 2022 03:47
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/77393

Actions (login required)

View Item View Item